浅谈语文高效课堂的创设     

刘富春 《课外阅读》2011,(3):47-47

高中的语文学习可以说是时间紧，任务重。提高语文课堂的学习效率，关键在于高效课堂的创设。笔者认为，语文教学要充满激情，进发出智慧的火花，使课堂成为学生向往的乐园。这样，语文课堂才会发挥出高效率。而高效课堂的创设应从以下三个方面下功夫。  相似文献   

如何培养学生的自主意识     

刘富春 《甘肃教育》2007,(11)

《语文课程标准》指出:“语文课程必须根据学生身心发展和语文学习的特点,关注学生的个体差异和不同的学生需求,爱护学生的好奇  相似文献   

如何写好作文     

刘富春 《教育教学论坛》2010,(25)

作文在高考考试中占有60分,占整个语文试卷的总分的五分之二,因此作文写得好坏,直接影响学生的成绩,那么如何写好语文作文呢?本文从学会积累、学会观察和立意三方面进行了阐述。  相似文献   

如何提高语文教学的艺术性     

刘富春 《甘肃教育》2007,(7)

教师鲜明的个性,有益于创造语文教学的艺术性。教师独立自主的教学个性,是个性化语文教学的前提,个性意识强烈,教学个性明显,才能有效提高个性化的语文教学,展现语文教学的艺术性。  相似文献   

如何培养教师的信息素养   总被引：2，自引：0，他引：2  

刘富春 《甘肃教育》2006,(14)

一、教师信息素养的基本内容1.基本信息素养。教师必须了解现代信息技术发展与学科课程整合的基本知识。如W indows操作、W ord文字处理等以及一些常用应用软件的安装和使用,并能熟练应用计算机处理学生考试成绩、编写测验试题等。2.多媒体素养。为提高教育教学质量,教师应根据不同的学科特点和教育对象,围绕教学目标、授课内容选择和使用不同的媒体。除此之外,教师还应当掌握计算机教学的基本过程并尽量学会使用PowerPoint、A uthorware、方正奥思和Flash等应用软件制作多媒体教学课件。3.网络素养。网络时代的教师应当掌握电脑网络的一…  相似文献