让问题牵着学生走     

刘小隽 《四川教育学院学报》2005,21(11):109-110

教学中要提倡让问题牵着学生走，牵着学生的思维走，学生在分析中发现，在发现中思考，在思考中学习，在学习中进步。本文指出问题教学法的意义，并以有机化工生产技术课为例，介绍了问题提出的方式及提出问题时应该注意的几个问题。  相似文献   

高职校内生产性实训基地教学模式建设与实践——以辽宁石化职业技术学院实训基地建设为例     

齐向阳  刘小隽  肖景林  杨连成 《辽宁高职学报》2010,12(7):56-57,69

加快高素质技能型人才培养,是我国高等职业教育面临的紧迫任务。加强实践教学,强化学生职业技能的训练,是提高技能型人才培养质量的关键环节。辽宁石化职业技术学院,依托校内生产性实训基地,开展校企合作,实行工学结合,从职业性、真实性、开放性等方面对实训基地的教学模式的建设进行新的尝试。  相似文献   

高职专业课考试改革的实践     

刘小隽 《化工职业技术教育》2006,(1)

根据高职教育教学的要求和课程特点,对专业课有机化工生产技术进行了考试改革的实践。介绍了考试改革的着眼点、实施和效果。  相似文献   

仿真实训系统在石化专业教学中的运用     

刘小隽 《职业教育研究》2006,(10):164-165

以学院石化专业仿真实训系统的使用为例，阐述仿真实训系统在专业教学中的运用及几个突出特点，并提出仿真实训教学的误区和教学建议。  相似文献