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随着课程改革的深入,当前语文课堂生态较之过去有了很大的变化,以学生为主体的生本理念得到了广大教师的认同与实践.但是在不少语文课堂上,我们依然会发现这些现象:小组讨论时,有的学生表现活跃,有的却不感兴趣,默默地坐在—旁;教师提问时,学生的头压得低低的,生怕会叫到自己,更别说主动回答和质疑了;学生回答不上来时,面红耳赤,场面尴尬……这些现象表明学生的参与程度严重不够,热热闹闹的背后却是"消极参与"无效参与".真正有效的课堂,应该是学生全员、全程而有效地参与的课堂. 相似文献
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刘少龙 《作文世界(高中新语文伴侣)》2006,(9):24-25
品名:尊重 成分:好心肠一条,慈悲心一片,温柔半两,正直一块,老实一个. 性状:本品为任意色菩提子大小药丸,味微苦,然后变甜. 相似文献
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在大多数建筑施工中,施工降水都占据着重要的位置.这是由于在开挖基坑时如果地下水位如果高于基槽,那么地下水会不断地深入坑内,会影响工程质量及工期.所以,对于施工降水方法及一些细小的需要注意的地方必须要掌握.以下是我个人对施工降水的步骤及一些防范措施进行的总结. 相似文献
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课改轰轰烈烈，课堂热热闹闹，分组讨论成为时尚，肯定表扬成为潮流。毫无疑问，还课堂于学生，张扬学生主体性的新课程理念已深入人心，这固然是一件好事。然而细心观察，冷静思考，常常感到欣慰背后的隐隐忧虑：无原则表扬中隐含着“放弃”，过分张扬中暗藏着“放任”。“放弃”意味着卸下教师的责任，“放任”意味着抛开教师的引导。 相似文献
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