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近几年来 ,高考试题中频繁地涉及与诺贝尔奖有关的问题 ,这类试题情景新颖 ,具有鲜明的时代气息 ,所涉及的知识往往以基础性、多样化和综合性呈现出来 ,以考查学生对最新科技成果的理解、分析和综合能力 .因此 ,应加强这方面的训练 ,培养其综合运用所学的学科基础知识解决有关的理论问题和实际问题的能力 .下面以一组与 2 0 0 2年诺贝尔物理学奖有关的信息题为例 ,具体分析说明如下 :材料一 :瑞典皇家科学院宣布 ,将 2 0 0 2年诺贝尔物理学奖授予美国科学家雷蒙德·戴维斯、日本科学家小柴昌俊和美国科学家里卡尔多 ·贾科尼 ,以表彰他们在… 相似文献
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刘岳衡 《中学生数理化(高中版)》2003,(11):41-44,48
传感器是将非电学量(如位移、速度、压力、温度、湿度、流量、声强、光照度等)转换成电学量(如电压、电流等)的一种元件.与传感器有关的问题涉及的面很广,它可以与高中物理知识中的许多主干知识相联系,以考查学生分析、理解、获取知识、综合运用及实验能力.因此,近几年来与传感器有关的问题频繁地出现在高考试题(特别是上海高考试题)中,这应 相似文献
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著名教育家陶行知先生说:“要创造,非你在用脑的时候,同时用手去实验;用手的时候,同时用脑去想不可。手脑双全是创造教育的目的。”物理学是一门以实验为基础的科学,实验既是物理学的重要基础,又是物理教学的重要内容和方法之一。实验能激发学生的兴趣,有利于学生理解概念、掌握规律和巩固知识,有利于学生提高分析、解决问题的能力,有利于培养学生的创新意识、创新精神、创新思维和创新能力。因此,在物理教学中,如何充分利用物理实验,开展创新教育是值得每一个物理教师探讨的问题。 相似文献
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分析近几年的高考试题不难发现，有不少试题是由20世纪90年代的高考试题为原型改造而来的，如2002年第30题就是1990年全国高考试题第21题的拓展；2003年第23题就是1996年全国高考试题第17题和1999年全国高考试题第17题的有机结合，等等．这也许是命题专家为了达到既要考查学生的基础知识，又要考查其综合应用能力，还要防止猜题之目的，而采取的明智之举．因此，近几年的试题往往都回避热点问题，而有意识地考查“改造”过的陈题．这应引起广大师生的高度重视．为此，在复习过程中，教师可选择那些往年的典型高考试题给学生做，并对此进行分析、拓展、升华，以达到“陈题不旧，推陈出新”的目的，从而有效地培养学生的发散思维能力．举例分析说明如下． 相似文献
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诺贝尔奖是近代史上最负盛名的国际性大奖。近几年的高考,几乎每年都结合诺贝尔奖出题,试题内容涉及物理、化学、生物、医学等学科。这类试题能传递最新科技信息,情景新颖,体现了中学知识与高新科技的联系,颇富时代气息。本期特刊登3篇关于2002年诺贝尔奖的文章,以帮助高三学生搞好考前复习。 相似文献
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在日常生活中，同学们经常会遇到一些安全问题。
如果同学们具有强烈的安全意识、必要的安全常识，且
能运用所学的基础知识解决一些与之有关的问题，就可
以避免一些安全事故的发生。
一、燃放烟花爆竹
例１ ２０００ 年除夕之夜，在北京市一个禁止燃放烟
花爆竹的地区，发生了一起因燃放鞭炮而引起的事故。
事情是这样的：几个小孩将点燃的鞭炮塞进化粪池中，
引起化粪池内的沼气爆炸，并将铁制井盖炸碎，其中一
铁块正好击中一个女孩，该女孩不幸身亡。
请根据上述材料，回答下列问题。
（１）沼气的主要成分是＿ … 相似文献
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纵观近几年的高考试题可以发现，有不少试题是由以前的高考试题改造而来的．这也许这是命题专家为了达到既要考查学生的基础知识．又要考查其综合应用能力，还要防止猜题之目的．而采取的明智之举．因此．近几年的试题往往都回避热点问题．而有意识地考查“改造”过的陈题．这应引起广大师生的高度重视．为此．在复习过程中，教师可对一些典型高考斌题进行改造， 相似文献
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刘岳衡 《数理天地(高中版)》2003,(3)
1.直线加速器例1 如图1,N个长度逐个增大的金属筒和一个靶,它们沿轴线排列成一串(图中只画出了四个圆筒作为示意).各筒和靶相间地连接到频率为f,最大电压值为U的正弦交流电源的两端.现有一电量为q,质量为m的正离子沿轴线射入圆筒,并将在圆筒间及圆筒与靶间的缝隙处受到电场力的作用而加速(设圆筒内部没有电 相似文献