基于成果导向理念的大学生社会主义核心价值观教育实践途径研究     

杜福杰  刘峻齐  马玉青 《学周刊C版》2019,(16):23-24

加强社会主义核心价值观教育是高等院校的一项重要政治任务。当前大学生的社会主义核心价值观教育存在一些不容忽视的问题。成果导向教育是根据学生学习成果确立目标,反向设计达成方式的教育模式。我院基于成果教育理念,通过确立"爱国、敬业、诚信、友善"四个方面的目标,反向设计"课堂留印、文化熏陶、实践体悟"三条实践路径,深入开展社会主义核心价值观教育,取得了明显成效。  相似文献