广东乡村产业发展水平测度及区域差异研究     

梁俊芬  蔡勋  刘序  周灿芳 《科技管理研究》2022,(23)

发展乡村产业是推进农业农村现代化的重要引擎,是乡村全面振兴的重要根基。根据乡村产业内涵特征,运用熵值法对广东省及21个省辖市乡村产业发展水平进行了定量化描述。研究发现：在政策、市场等诸多因素推动下,2015-2020年间广东省乡村产业发展水平整体呈强劲上升态势,珠三角地区农业绿色发展水平较高、业态类型更为丰富、农民就业增收效果明显;粤东粤北地区创新创业更为活跃;粤北地区产业融合发展水平较高,注重拓展农业多种功能、挖掘发展地理标志特色产业,食品工业产值与农业总产值之比、设施农业占比、淘宝村和淘宝镇数量等指标市域间差异较大。  相似文献   

体育节目观众的比较分析     

姜迪  刘序 《南京体育学院学报(社会科学版)》2011,25(6):81-83

通过文献资料、数理统计等研究方法对体育节目受众的结构进行了分析,体育节目的观众中男性观众的比例高于女性30%左右;中老年观众对于体育节目更加青睐;中、高学历人群对体育节目热爱度更高;体育节目中高收入观众的比率高于其他类别节目;从各类观众在体育节目中的投入时间上来看,男性观众、中老年观众和学历及收入较高的人群收看体育节目的时间均较长,而年轻观众在体育节目上投入的时间也相对较多。体育节目的魅力源于其对受众的审美需求、自尊需求、学习诉求等的满足。  相似文献   

学会自己站起来     

刘序 《小溪流(作文画刊)》2002,(Z1)

我深深地爱着我的父亲。但在我纯洁而幼稚的心中,他不曾烙下过很深的记忆。直至今日,每当我在思绪中寻找父亲的身影时,仍只是一片模糊。惟一对父亲清晰的印象,还是那一次……在宽阔的大海边,我与父亲弯曲着身子,去拾捡那散落在海边的贝壳。夕阳将它美丽的余辉披撒下来,  相似文献   

高考动词词组预测题(英文)     

高依俦 《高中生》2009,(10)

1.Have you___your new year's cards?Yes.My friend Li Ming did it for me.A.sent for B.sent away C.sent off D.sent up2.In face of challenge for  相似文献   

关于作文的笑话     

何沛俦 《少年文摘》2005,(12)

A.有一天,老师在班了,你就是为了我,也要里表扬了一名同学,说好好学习呀!我的在天他那个“青翠欲滴”一词之灵也会保佑你每次都用得好。谁知,下一次作考一百分的!’”文时,几乎每个人都用C.另一个学生的作上了“青翠欲滴”:“教室文让老师不敢不给分。的一角,有一堆青翠欲一篇四百字的东西,居滴的垃圾。”“爸爸端起然句与句之间都没有丝了青翠欲滴的饭碗。”毫的联系。比如说,第一“她穿上一件绿色的裙句写每天早晨有个大叔子,真是青翠欲在街头卖豆浆,第二句滴。”……有一个男生居却是公园里划船的人很然还写:“我的鼻涕青翠多,第三句写…  相似文献   

多元智能理论对新课程学生评价的启示   总被引：1，自引：0，他引：1  

李旭俦 《西北成人教育学报》2003,(1):56-57

多元智能理论的提出,在教育领域产生了很大影响,对新课程学生评价来说,多元智能理论直接影响教师形成积极乐观的“学生观”,直接影响教师重新建构“智力观”,帮助教师树立新的“教育观”。  相似文献   

文言文比较阅读测试     

南俦 《中学文科》1998,(Z2)

比较阅读下面三则文言短文,然后答题.[甲]孟尝君有舍人而弗悦,欲逐之.鲁连谓孟尝君曰:“猿猕猴错木据水,则不若鱼鳖;历险乘危,则驳骥不如狐狸;曹沫之奋三尺之剑,一军不能当;使曹沫释其三尺之剑,而操铫耨与农夫居垅亩之中,则不若农夫.故物合其所长,之其所短,尧亦有所不及矣.今使人而不能,则谓之不肖;教人而不能,则谓之拙.拙则罢之,不肖则弃之,使人有弃逐,不相与处,而来害相报者,岂非世之立教首也哉!”孟尝君曰:“善.”乃弗逐.  相似文献   

中职计算机组装与维护工作室教学模式的探讨     

谢端  徐海兰  陈文俦  翁亮 《广西教育》2015,(6):31-32,35

在分析中职计算机组装与维护课程教学现状的基础上,阐述了在该课程教学中引入工作室教学模式的内涵、必要性等,提出了中职计算机组装与维护工作室教学模式的实施措施,阐述了该教学模式实践的作用与意义:通过工作室的教学模式,最大程度为老师和学生建立理论与实践对接的真实学习情境,增强学生的职业感知,提高计算机组装与维护课程的教学质量,提高学生的就业能力及企业用工的适用性。  相似文献   

怎样去日本上学(连载四)     

俦美二子 《出国与就业》1996,(10)

如何办理再入国手续 去入国管理局办理有关手续时(办法时间为上午9点至12点,下午1点至4点) 因探亲、旅行或去第三国参加学术会议等,必须去入管局办理“再入国许可”手续。你有了“再入国许可”,则返回日本时不会有麻烦;但是,如果你没有获得这“再入国许可”,则回日本时就得重新申请入境签证。 要得到“再入国许可”,需要如下材料:  相似文献   

怎样去日本上学(一)     

俦美二子 《出国与就业》1996,(7)

希望赴日就读的青年人,面对数百所日语和专科学校,您该如何选择,如何办理报读手续,应该注意哪些事项,本文将给您提供一些参考意见。 一、收集学校资料 报读前,了解诸如:学校的声誉、类型、历史、规模、课程设置、收费、招生数、招生要求,以及校方能提供哪些帮助等是十分必要的。 申请者可能通过以下途径了解日本学校的情况,取得有关资料:  相似文献