钱钟书与毛泽东著作的翻译     

刘彭恺 《兰台世界》2010,(9)

一、学贯中西,具有高超的英语水平 钱钟书先生的英文水平,早在三十年代初就闻名于清华大学,连著名的英国汉学家、翻译家李高洁选译的<苏东坡选集>,还要请正在读大学四年级的钱钟书作序.  相似文献   

浅谈成教学生英语学习兴趣的激发     

刘彭恺 《中国成人教育》2009,(10)

针对成教学生这一群体的特殊性,如何激发他们的英语学习兴趣,改变目前成人英语教育停滞不前的局面,是当前成人英语教育中不可忽视的一个重要问题.本文就激发成教学生英语学习兴趣这一问题,从课堂教学、语言环境、网络教学、教师威信等四个方面予以探讨,提出了灵活生动的教学方法、轻松多样的语言环境、丰富多彩的网络教学及具有人格魅力的教师威信是激发成教学生学习兴趣必不可少的重要因素.  相似文献   

多媒体网络技术在大学英语听力教学中的应用     

刘彭恺 《科教文汇》2011,(13):115-115,202

随着我国经济逐渐进入国际化轨道,有关企业对国际性人才需求的呼声普遍高涨。高校作为企业人才培养的初始场所,必然首先承担起该类型人才的培养重任。国际交往能力的形成,就需要高校在对学生实施英语教学中,突出他们听说能力的训练。因此,笔者以＂多媒体网络技术在大学英语听力教学中的应用＂为题,其目的就在于为增强大学英语听力教学的水平进行一定的探索。  相似文献   

基于学习任务的合作学习模式在大学英语写作中的运用     

刘彭恺 《教师》2011,(20):85-85

基于学习任务的合作学习模式是当前我国大学英语教学中应用较为普遍的一种学习理论。本文主要从当前全球化趋势和我国大学英语教学的现状入手,对基于学习任务的合作学习模式的基本概况进行分析,进而谈及加强大学英语写作教学中应该注意的几点具体内容。从合理进行团队分配、提供丰富的学习资源、营造浓厚的学习氛围等几方面来对我们有关基于学习任务的合作学习模式的大学英语写作的教学的具体方法进行深入探讨。  相似文献   

从“输入”到“输出”——背诵法在英语教学中的应用     

刘彭恺 《技术与创新管理》2011,32(4):420-422

文章从分析当前的英语教学现状,以及背诵与语言输入、输出的关系,结合自身及他人的实际教学经验,探讨了如何将背诵教学方法运用到英语的教学实践中去。  相似文献