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1.
随着时代的发展和进步.社会对教学提出了更多的要求.对于数学教学也不例外。在数学教学中.我们不仅要传授给学生书本上的知识.同时也要培养学生各种能力和意识。下面我就针对此问题.阐述一下自己的认识。  相似文献   
2.
全面提高学生的听、说、读、写能力是中学语文教学的根本任务。要完成这一任务,切实提高学生的语文素质或人文素养,离开了广泛的课外阅读是不可想象的。  相似文献   
3.
创新教育是新课程理念下教育改革的重要内容,学校是创新教育的基地,是培养创新人才的摇篮。在教学中实施创新教育是培养创新人才的重要途径。数学教学是中小学的基础学科,充分利用数学学科特有的优势,发挥其在培养创新人才方面的作用,已成为数学教师重要的任务。  相似文献   
4.
数学课堂是师生共同创造、发挥各自潜能、彰显生命精彩的时空.课标强调“数学教学应从学生已有的生活经验出发,让学生亲身经历将实际问题抽象成数学模型并进行解释与应用的过程,使学生获得对数学理解的同时,在思维能力、情感态度与价值观等多方面得到进步和发展”.为此,教师在教学中,应走出经验,及时调控教学,让学生体验更多的精彩.  相似文献   
5.
刘志美 《高教论坛》2004,(3):114-117
本文基于高等代数与空间解析几何的教学实践活动,应用数学软件Maple V,逐步培养学生运用几何与代数相结合的方法分析问题和解决问题的能力。  相似文献   
6.
聪明的明明     
杨莹  刘志美 《小学生》2006,(7):21-21
明明第一次独自一人去大哥家。爸爸说:“大哥家住在森林的南面。”明明沿着森林中的小路一直往南走。走着走着,明明迷路了,分不清东西南北。  相似文献   
7.
正创新教育是新课程理念下教育改革的重要内容。学校是创新教育的基地,是培养创新人才的摇篮。在教学中实施创新教育是培养创新人才的重要途径。数学教学是中小学的基础学科,充分利用数学学科特有的优势,发挥其在培养创新人才方面的作用,已成为数学教师重要的任务。多年来,随着新课程在普通高中的实施,随着科学技术在数学课堂中的应用,培养高中生的创新意识和创新能力越发重要。数学学科承担着知识创新的任务,决定着教师必须在教学中正确认识创新教育,正确处理好创新教育与新课程实施的关系,让每个学生在学习知识的过程中逐渐形成知识的创新能力。下面笔者结合教学实际,  相似文献   
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