浅析提高高中历史教学有效性的途径——以案例研究教学为研究对象     

刘志钦 《读与写:教育教学刊》2012,(9):120

具体的教学案例与教后反思是教师各种技能与业务发展成熟的重要手段。本文通过运用所掌握的具体教育教学观念和新课改理念,结合笔者在实际教育教学实践中的教学案例,来思考提高高中历史教学有效性的途径。  相似文献   

浅析2008年高考文综历史试题特点及其启示     

刘志钦 《读与写:教育教学刊》2008,5(8)

高考作为一年一度的选拔性考试,是衡量高中毕业生能否进入高等院校学习的重要指标。2008年全国文综高考历史试题较以往有很大不同,呈现出了一些新特点,值得指导高考复习的教师和下届高三学生密切关注。本文试图从试卷整体分析,选择题与主观题三个层面来概括出2008年高考文综历史试题的特点,分析考生答题的失误所在,并从中得出一些启示,以期对今后高考文综历史教学复习有一点帮助。  相似文献