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刘惠权 《辽宁师专学报(社会科学版)》2005,(5):70-71
随着我国社会主义市场经济目标的推进和教育改革的深化,高校法人地位和新的财务制度奠定了高校财务主体的基础,高校财务部门如何发挥财务主体作用,为学校发展壮大做出应有的贡献,必须在转变旧的财务观念的同时树立全新的理财观念。 相似文献
2.
刘惠权 《辽宁师专学报(社会科学版)》2004,(1):35-36
激发教师工作积极性的价值观模式是以教师的价值观和价值取向为核心建立在进行思想政治教育和满足人的需要两种模式之上的，体现不同学校管理化要求，反映不同学校管理化风貌的一种新模式。 相似文献
3.
刘惠权 《辽宁师专学报(社会科学版)》2006,(3):72-73
在教师施教过程中，时有发生损害教育对象健康成长甚至造成人身伤害事故的“灰色案例”。对此，仅从道德和法律的角度去分析其产生的原因是不够的，还必须从教师必备的心理学知识角度去剖析，从而引导教师走出各种心理误区，以健康完善的个性心理完成教书育人的崇高使命。 相似文献
4.
刘惠权 《辽宁师专学报(社会科学版)》2006,(1):62-63
经济落后地区高校要实现可持续发展，必须根据本地区社会和经济发展实际，用科学发展观统领学校的财务工作。树立经营和成本观念，探索具有自己特点的财务路径。坚持一手抓财源培植，一手抓现有资源增效，建立人尽其才、财尽其力、物尽其用的发展动力机制。 相似文献
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