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人教版高中化学新教材有很多突出优点:一是指导思想先进,富有时代气息,重视全面提高学生素质,充分体现以学生发展为本的原则,非常适应新世纪科技教育迅猛发展的形势需要;二是教材编排体系合理,符合学生的认知规律,内容设计精当,学生课业负担合理,并且有很强的灵活性;三是重视了理论联系实际,使化学知识贴进社会、贴进生活,有利于提高学生实践能力;四是重视了化学实验教学,体现了化学学科的特征;五是充分体现了情感目标的教学,能激发学生学习热情和成功的信心;六是语言生动活泼,图文并茂,排版新颖美观,可读性强,有利于… 相似文献
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新一轮基础教育课程改革,把“改变学生的学习方式、教师的教学方式”作为一项重要目标提了出来,这是站在全面贯彻国家教育方针,培养德、智、体、美全面发展的高素质人才的高度,并结合当前我国中小学教育教学实际而提出的具有战略意义的决策。不可否认,目前我国大多数中小学校不同程度地存在着教 相似文献
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随着素质教育的深入实施,人们的教育观念正在逐步转变,对课堂教学质量的评价标准也应不断更新了。然而,从一些讲课比赛的评课或教学视导活动中,笔者发现不少人对课堂教学的评价观念还比较落后,如对那些偏重知识传授、忽视能力培养,注重课堂灌输、忽视启发学生思维,但只要能按照常规教学,注重了讲深、讲细、讲透彻,就看作是好课;有人评课,主要看教师的“讲功”,只要教师语言表达能力强,讲得流利、清楚、精彩,就是好课,却不分析其讲得内容如何。 相似文献
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新一轮基础教育课程改革,把“改变学生的学习方式、教师的教学方式”作为一项重要目标提了出来,这是站在全面贯彻国家教育方针,培养德、智、体、美全面发展的高素质人才的高度,并结合当前我国中小学教育教学实际而提出的具有战略意义的决策。不可否认, 相似文献
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自教育部向全国推荐《普通高中新课程方案》以来,立即引起了人们的普遍重视,并积极开展和投入各种学习新课程方案、新教学大纲的活动,踊跃参加关于《普通高中新课程方案》的各级培训,为实施新课程计划奠定了良好的基础。 通过学习新课程方案和新教学大纲,大家一致认为,此次《高中新课程方案》充分体现了第三次全教会精神,突出了实施素质教育的要求,强调了培养学生创新精神和实践能力。具有指导思想先进、观点新颖、思路明确、符合新世纪教学实际、实践性强、改革力度大等特点。在学习过程中,人们还特别对新开设的课程——专题… 相似文献
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刘成坤 《中学化学教学参考》2004,(1):30-32
2003年秋季开学后不久,我们对全市65所高中学校进行教学视导,主要采取听课、评课、召开师生座谈会等方式,对当前的课堂教学情况进行全面的调查了解(抽调县区教研员、学校教干共63人,听课306节,召开师生座谈会万余人次)。从调查情况看,目前课堂教学主要存在以下几方面的问题:一是教材处理 相似文献
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本文就化学教学中培养学生创造性学习能力提出了几点认识:第一,掌握学习特点,提高培养创造性思维的针对性;第二,通过学习兴趣的培养,激发学生的创造性思维;第三,引导学生独立思考,着眼于会学善思,是培养学生创造性学习能力的有效途径。 相似文献
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一、克服教师当演员、学生为观众的“一言堂”现象,创设问题情境,激发学生的参与意识有些教师演示实验善于“唱独角戏”,教师演、学生看,实验时热热闹闹一阵子,过后则烟消云散。实际上,演示实验是教学双方协调活动的一种实验方式。如果教师能挖掘实验素材,针对实验... 相似文献
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本文从当前课堂教学中教材处理存在的问题 ,以及怎样以教材为载体 ,深入挖掘教材的能力价值 ,谈了一些新的认识 相似文献
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在中小学实施以培养创新精神和实践能力为重点的素质教育,关键是要从根本上改变教师的教学方式和学生的学习方式。特别是要改变学生以单纯地接受教师传授知识为主的学习方式。为此,我们在化学教学中推行了“自主 相似文献