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1.
为提高教学质量,培育应用型人才,必然要强化实践教学。新升地方本科院枝由于经济欠发达、扩招等诸多原因面临办学经费相对紧张、实践教学条件相对较差的挑战。对策是修订人才培养计划、建立实验室开放制度、加强校企合作等方面加强实践教学,从而实现培育应用型人才的目标。  相似文献   
2.
新升地方高校强化协同创新的挑战与对策   总被引:1,自引:0,他引:1  
积极推进协同创新,对于大力提升新升地方高校的创新能力具有重要意义。作为一所新升地方本科院校,肇庆学院近年来通过选拔协同创新领军人物,打造科研创新平台,整合优势资源等举措强化协同创新,有力提升了地方高校的创新能力,也为其他高校构建协同创新体系提供了参考。  相似文献   
3.
酸性土壤已占我国耕地面积的21%,而铝毒是限制酸性土壤中作物产量的一个重要因子.植物解铝毒的机理包括铝的体外排斥机理和内部忍受杌理.有机酸在这两种抗铝机制中均起重要作用:在铝的体外排斥机理中,植物通过分泌有机酸进入根际,与铝形成稳定的螯合物,阻止铝进入共质体。从而达到植物体外解除铝毒害效应的目的;而在内部忍受机理中,有机酸可与铝形成稳定的化合物从而显著降低铝的生理毒性.  相似文献   
4.
《细胞生物学》的双语教学   总被引:4,自引:0,他引:4  
刘拥海  俞乐 《高教论坛》2004,(3):137-139
由于细胞生物学双语教学大多采用英语原版教材,对学生和教师都提高了要求:学生必须具备一定的专业知识以及较高的英语水平,否则可能听不懂教师的授课内容;而教师也需要具备较高的英语水平以及较强的听说表达能力。因此无论作为教师还是学生,在双语教学实践中都要有充分的思想准备,认真对待,仔细研究,提出对策,积极面对困难与挑战。  相似文献   
5.
重金属的排放造成了严重的环境问题。而消除重金属污染成为世界性的难题.有关研究结果表明。虽然重金属污染对植物有毒害作用,但是某些特殊植物具有从污染环境中吸收、转移以及积累重金属的潜能。从而修复土壤和水体等环境中的重金属污染.植物修复技术的出现虽然有很好的应用前景,但仍存在一些问题。  相似文献   
6.
刘拥海  俞乐  崔铁成 《高教论坛》2010,(3):27-29,32
为提高教学质量,培育应用型人才,必然要强化实践教学。新升地方本科院枝由于经济欠发达、扩招等诸多原因面临办学经费相对紧张、实践教学条件相对较差的挑战。对策是修订人才培养计划、建立实验室开放制度、加强校企合作等方面加强实践教学,从而实现培育应用型人才的目标。  相似文献   
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