孙中山合作主义研究     

蒋玉珉  刘振宏 《安徽师范大学学报(人文社会科学版)》2009,37(6):684-689

孙中山合作主义包括广义合作与狭义合作思想.广义合作思想表现在孙中山世界大同的伦理观念、国共合作的思想及对外经济合作理念.狭义合作思想即合作社制度思想,贯穿三民主义思想体系,也是实现三民主义的基本经济制度.合作主义和初级阶段社会主义的基本共同点是两岸合作的思想基础.  相似文献   

共同富裕：核心内涵、现实困境与实践遵循     

张佳慧  陶庭马  刘振宏 《黑河学院学报》2023,(8):1-5

共同富裕是社会主义本质的必然要求,也是新时代中国特色社会主义实践的重要目标。共同富裕的核心内涵主要表现在四个方面,即全民共富、全面共富、共建共富和渐进共富。共同富裕是长期的、曲折的过程,我国的贫富差距、城乡差距、区域差距等问题仍然较为突出,这些问题也构成了推动共同富裕过程中面临的重大现实挑战。党的二十大指出了实现新征程上党的使命任务的重要原则,这些原则对于在新的历史起点上推动共同富裕有着重要的启示意义,同时也是共同富裕保持正确政治方向所要坚持的实践遵循。  相似文献   

小学信息技术课程的教学模式     

刘振宏 《文教资料》2005,(27):126-127

学习知识,开拓视野,提高实际应用知识的能力。2!提高教师信息素质,为中小学生信息素质的提高创造决定性条件。我们面对的是日新月异的信息技术和不断变化的社会需求,教师必须进行不断地学习,从各种信息源中获取新信息和新知识,更加注重更新自身的知识结构和思维方法,不断地优化和探索适应素质教育的教学法。如果一个教师不能及时获取该学科发展研究的新信息,就会影响教学内容的更新,甚至还会把一些已经过时的观点传授给学生。所以说,一个自身缺乏求知欲和创新能力的教师是无法培养出具有良好信息素质和创新能力的学生的。3!加强学校的图书馆…  相似文献   

台湾储蓄互助社制度的变迁及其启示     

刘振宏 《安徽师范大学学报(人文社会科学版)》2010,38(3):299-303

通过对储蓄互助社在台湾40多年发展历程和其内涵变迁的考察,揭示储蓄互助社的制度特征及其在台湾发展变迁的特点,对大陆农村信用社改革和兴办农村资金互助社有指导意义.  相似文献   

医学院校思想政治理论课实践教学新模式探索     

黄英  刘振宏 《科教文汇》2012,(1):61-63

实践教学是思想政治理论课教学中的重要环节。实践教学对增强学生学习的主动性、提高教学的实效性发挥着重要作用,但目前实践教学在组织、实施和操作层面上还存在不少问题。为解决这些问题,作者结合医学院自身特点,积极探索出一条＂全员参与、全程覆盖、主题鲜明的思想政治理论课社会实践教学新模式＂。  相似文献   

营造富有情趣的教学氛围     

刘振宏 《大观周刊》2011,(49):160-160

初中学生创造能力的培养，而且还包括道德的完美．甚至人格的建构等内容，也就是它不单指知识学习的有效性．而是指素质化教学后的学生素质全面发展的有效性，让学生有更好的持续发展。本文将从营造富有情趣的教学氛围，激发学生学习兴趣为出发点，来探讨促进学生有效学习的情景教学模式和具体可行的做法。  相似文献   

注重英语教学中的双边活动提高课堂教学质量     

刘振宏 《课外阅读》2011,(12):199-199

教学活动不单纯是教师“教”的活动,它还包括学生“学”的活动,教学活动是教与学两种活动的有机结合,高度统一。如果缺乏了这种结合和统一,就会造成教学的低效或无效。  相似文献