素质教育在电子技术实验课程教学中的应用     

李守义  刘振来 《河西学院学报》2004,20(2):102-104

根据电子课程的特点,从理论教学的思想脉络、实验教学内容、教学方式的设置出发,充分调动课堂教学中学生的学习积极性,探讨在电子技术教学中贯穿素质教育教学理论的方法.  相似文献   

异步二进制可逆计数器的设计   总被引：1，自引：0，他引：1  

刘振来张志荣  李守义石玉军 《河西学院学报》2003,19(5):26-27

通过对异步二进制加法，减法计数器的分析，进一步设计出既能完成加法计数又能完成减法计数的逻辑电路即可逆计数器，并对它进行实验验证。  相似文献   

一种新的基于灰度冗余的红外图像均衡技术   总被引：1，自引：0，他引：1  

顾建雄  刘振来  张志荣 《河西学院学报》2011,27(5):66-71

针对红外图像的特点,文章提出一种新的基于灰度冗余的红外图像均衡技术.通过设定合适的阈值,将图像灰度直方图中像素分布为零的灰度级进行完全压缩,将小于阈值的灰度级映射到最近的大于阈值的灰度级,然后将有效灰度级做基于幂函数的拉伸变换后进行直方图均衡,最后将均衡后的图像灰度级等间距排列.该算法在压缩灰度冗余的同时进行直方图的无损均衡,保留了图像细节部分,避免了常规直方图均衡所带来的图像细节丢失和灰度断层现象,提高了图像质量.  相似文献   

同步六进制计数器的重新设计     

刘振来  向跟祥等 《甘肃高师学报》2000,5(5):24-25

对文献（１）中同步六进制计数器进行改造,使之成为容易分辨的同步六进制计数器。  相似文献   

可否用同一种办法解决有无摩擦的链条下滑问题     

刘振来  韩振海 《甘肃高师学报》1999,(2)

通过分析有无摩擦时链条下滑问题,得出可用同一种方法解决类似问题,使复杂问题简单化．  相似文献   

数字全息中像的数值重建公式的理论分析     

向根祥  顾建雄  刘振来  南雅公 《河西学院学报》2005,21(5):39-42

对数字全息中像的数值重建公式进行了理论分析,对采用不同重建公式所重建像的振幅和相位分布特点进行了讨论.  相似文献   

关于同步十进制加法计数器的最优化设计     

刘振来石玉军  李守义向根祥 《河西学院学报》2002,18(2):29-31

与现有教材中的同步十进制加法计数器相比，至少少用了一个与门和一个或门电路 ，这从设计者的角度来说是非常有意义和有价值的．  相似文献   

也谈脉冲宽度法测电容及恒流源的设计     

刘振来  石玉军 《河西学院学报》2007,23(5):30-31

文章阐述了脉冲宽度法测电容的原理,给出了用LM317构成的恒流源电路,该电路具有结构简单、成本低廉实用的特点.  相似文献   

物理与机电工程学院新型适应型人才培养模式中的教学分析     

葛素红  刘振来  刘永科 《河西学院学报》2014,(2):104-108

文章以教育学者舒尔曼的动态的学科教学认识理论为基本理论依据,以同等条件下班级学生在期中考试的自我预期为参数,统计分析了物理与机电工程学院在合并前后不同教学背景下的相关的教学效果与学生自我评估的关系,发现:①班级学生自我评估的合理度与平均成绩成正相关关系.②两系合并之后的教学环境发生了变化,理工科相互结合.工科的大学物理课程班级学生自我评估合理度较好,过高估计自我比率降低,平均成绩高.③同一个班级在一到四年级的自我评估能力逐渐提高.说明大学的教育氛围对于学生的自我评估和定位能力的培养有非常重要的作用.  相似文献   

模拟电路课程教学改革与实践     

刘振来  周佐  顾健雄 《河西学院学报》2009,25(5):99-103

模拟电路课程是一门重要的实践性很强的技术基础课,且与后继课程紧密相关,通过调查发现学生的学习热情很高,但学生要真正学好这门课程还是不太容易.为了提高教学质量,了解学生学习情况,对物理系部分学生进行了抽样问卷调查,通过对调查结果的分析,提出了一些本课程改革的基本思路和课程教学改革的建议.  相似文献