复习要突出“四性”     

刘振芬  宋华 《黑龙江教育》1999,(5)

一、复习要有针对性针对性是复习设计的首要原则,做任何事情要想取得成功,最重要的一点就是目的明确,复习亦是如此。在复习之始应首先想到：根据复习内容,应使学生掌握哪些知识？何种题型最能使学生理解同化学过的知识？培养学生的哪些能力,才能使学生的素质有所提高？复习后学生应达到怎样的水平？也就是说,复习要有的放矢,要突出重点,突破难点,确实使学生通过复习,在原有认知的基础上,更进一步加深对知识的理解。例如,在领学生复习“亿以内数的读法、写法”时,考虑到学生一时接受不了,可先对“万以内数的读法、写法”做简单…  相似文献