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医学形态学设计性实验课考核办法及评分标准的探索 总被引：1，自引：0，他引：1
按照现代教育思想和设计性实验课的教学目的,我们尝试将我院组织学与胚胎学实验教学的5次验证性实验改为设计性实验,制定了系列考核办法与考核指标,取得了一定的经验,现总结如下 相似文献
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一次组织学设计性实验课(血液) 的设计、论证及实施 总被引：3，自引：0，他引：3
2005年河南省高等教育教学改革研究项目"显微形态教学设计性实验课程的设计方法及评价标准的建立",课题编号116;河南中医学院苗圃工程项目教学研究课题"显微形态教学设计性实验课程的设计平台及评价标准的建立",编号2006MP50. 相似文献
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