浅谈高校图书馆服务     

刘晓卫  陈天虹 《成才之路》2007,(12)

高校图书馆为了适应新的社会形势,在服务上必须有所突破。本文就这一问题提出了一些建议:调查研究,摸清情况;增强意识,主动服务;注重方式,提高质量;强化导向,注意引导;健全机制,加强管理;增强素质,提高水平;不断改革大胆创新。  相似文献   

浅谈中等职业学校英语分层次教学     

刘晓卫 《中国科教创新导刊》2010,(13):41-41

怎样面对现实,因材施教,提高教学质量,是中职英语教师值得思考的问题。笔者就我校的英语教学现状结合自己的教学实践做一些思考,认为分层教学摆脱困境的有效途径。  相似文献   

中外数字图书馆发展比较及对策   总被引：2，自引：2，他引：0  

刘晓卫 《河北科技图苑》2005,18(6):37-40,80

数字图书馆=丰富的数字化信息＋先进的技术手段＋高效的服务。概述了国外发达国家数字图书馆的发展状况,分析了我国数字图书馆建设与国外的差距,提出了关于我国数字图书馆建设的意见。  相似文献   

浅谈数学课堂教学语言     

刘晓卫 《数学教学研究》2008,(Z1)

数学教学语言是一门艺术,教师语言表达能力和语言艺术素养是衡量教师教学水平的一个重要标志,高质量的一堂数学课需要有艺术化的教学语言做辅助,两者密不可分,数学教师不仅应该在专业上有较高造诣,也更需要懂得语言艺术,要在传授知识、教育学生的过程中,力求做到语言的规范、简洁、准确,并富有启发性、逻辑性、趣味性,尽可能用规范的教学语言充分调动学生的课堂积极性,提高课堂教学质量.在长期的教学实践中我感觉到,一个数学教师课堂教学语言应该力求做好以下几点.1.语言要简洁明了,不要罗唆含糊围绕教学目的,在整堂数学教学课中,教师应尽可能的用最直截了当的语言让学生最清楚明了的理解知识,领悟要点.比如,上课开始时应该杜绝谈论一切闲话废话,不要离题太远,造成学生思维的混乱,注意力分散.可以围绕教学目的酌情分析纠正作业中普遍存在的问题或者简要复习与本课内容有关的知识点;在对定义、定理、法则的叙述解释以及例题的分析、课尾的小结等等教学过程中,教师必须抓住重点、抓住实质,叙述问题时绝不能重点不明,含糊不清,废话连篇.课堂时间宝贵,要向课堂四十五分种要质量,教师必须充分利用好有限的课堂时间,让学生直接获取知识,完成教学任务,达到每堂课的教学目的...  相似文献   

中等职业学校教学指导模式初探   总被引：1，自引：0，他引：1  

刘晓卫 《海外英语》2010,(6)

通过教师的主导作用.激发学生的求知欲,让学生的思维处于积极状态,其目的在于充分发挥学生的主体作用,促进学生自主学习,提高他们在学习参与过程中的实效性.  相似文献   

浅谈班级管理的四项原则     

刘晓卫 《天津职业院校联合学报》2014,(3):37-39

随着职业教育的不断发展,中职学生的思想教育和行为规范的管理日趋重要。班级管理是学校学生管理的重要组成部分,总结出班级管理的四项原则：头脑清晰、统一思想、深入群众、科学管理,并加以论述。  相似文献   

浅谈数学“整体思想”的专题复习     

刘晓卫 《中学数学杂志》2008,(4)

数学中的“整体思想”,是学生必需具有的数学思想方法之一,整体思想方法就是指在研究问题时从整体观点出发,对问题的整体形式、结构、特征进行综合分析,整体处理的解题思想方法．利用整体思想分析问题,往往可以找到最合理,最简捷实用的解题方法,起到化难为易,化繁为简的作用,提高解题效率．整体思想涉及的形式较多,这里主要对初中常用到“整体观察”、“整体代人”、  相似文献