首页 | 本学科首页   官方微博 | 高级检索  
文章检索
  按 检索   检索词:      
出版年份:   被引次数:   他引次数: 提示:输入*表示无穷大
  收费全文   2篇
  免费   0篇
教育   1篇
信息传播   1篇
  2016年   1篇
  2002年   1篇
排序方式: 共有2条查询结果,搜索用时 0 毫秒
1
1.
刘晓琦 《今传媒》2016,(5):119-120
随着我国经济的飞速发展,我国的传媒事业得到了广泛的发展.在电视新闻传播的很多环节当中,主持人都是以个体的形象出现在观众面前的.主持人对于新闻稿件的理解程度和宗旨的把握直接影响着新闻传播的整体效果,因此,需要将新闻编辑记者与播音主持进行良好的衔接,实现二度创作.本文从播音主持二度创造的概念出发,对其二度创作的必要性和产生的社会效应进行了阐述,其次,针对主持人与新闻编辑记者进行良好衔接的方法进行了分析.  相似文献   
2.
刘晓琦 《山东教育》2002,(17):32-32
学生写完作文后,会期待着老师的评价,也会格外注重老师评语的内容。假如每篇作文后都是内容、结构、题材、立意都相同的评语,会让学生感到千篇一律,冷冰冰的。时间一长,学生看厌了,就会觉得不过是例行公事,无什么新鲜东西。发下作文来,随后一扬,丢进课桌,老师辛苦写就的批语就会白费了。因此老师不能只按常规批改方式批改作文,要在批改中注入自己的情感,发现学生特点,注重激发学生的作文兴趣。在批改作文的过程中,要注意发现学生的真实情感,注意学生的个性所在,不仅在眉批时注出来,最好在总批时再特别点出来给予肯定。如我…  相似文献   
1
设为首页 | 免责声明 | 关于勤云 | 加入收藏

Copyright©北京勤云科技发展有限公司  京ICP备09084417号