走近美走进生活--《米洛斯的维纳斯》教学札记     

刘智清 《北京教育(高教版)》2002,(7):11-12

"研究性学习",是目前较受推崇的一种新型的教学理念.它强调学生的主体作用,要求学生全员参与,充分调动学生的积极性、实践性与创造性,全面提高自身素质.教师在这一过程中主要起点拨作用.为了渗透这一理念,在我校这次大规模的教学研讨活动中,我选讲了日本作家清冈卓行所写<米洛斯的维纳斯>一课.  相似文献   

全面提升图书馆信息服务     

刘智清 《林区教学》2005,(1)

全面提升图书馆的信息服务,是图书馆进入新世纪图书馆管理服务和时代发展的需要,开展多途径、多方位的信息服务,使服务层次更深更广。  相似文献   

作文中能使用网络语言吗?     

刘智清  赵莲峰 《时事(时事报告高中版)》2004,(5)

广东省的张强同学问,在作文中能用网络语言吗?高考阅卷老师又是如何看待网络语言的?答:互联网的出现,使网络语言应运而生,如MM(美眉)、酱紫(这样子)等。有些词语还从网络走进了现实生活,如N多(很多)等。网络语言是时代文化的一种反映,从某种程度说,是汉语的发展和丰富,但它缺乏规范性。面对那些把网络新奇“词汇”带进作文的学生,老师会冷静对待并积极引导。比如,如果为了体现独特主题,或为了塑造特殊人物偶尔使用,并且不影响他人阅读的话,老师会加以肯定。不过,就算老师是资深网民,他也不会有兴趣面对满是符号和数字或谐音字(有些就是错…  相似文献