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1.
自20世纪年代以来，美国对中学化学教材进行了一系列的改革，这些改革对我国当前的课程改革具有重要的启示作用：政府应加大教育投入；鼓励科学家、学者、教育家共同参与课程改革；教育思想要紧跟时代潮流，课程改革要倡导探究学习。 相似文献
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高校多媒体教学评价模型及其应用 总被引：1，自引：0，他引：1
刘本全 《浙江教育学院学报》2005,(4):23-28
多媒体教学及其评价是当前教学质量评估中的重要一环.根据当前我国高校多媒体教学特点,利用灰色系统多层次评价理论建立高校多媒体教学评价模型,并以应用案例加以说明. 相似文献
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笔者从 1978年人教版、2 0 0 1年人教版、2 0 0 1_2 0 0 2年上教版三套初中化学教材的实验选材角度对化学教材中实验部分变化情况进行了分析 ,认为我国初中化学教材实验部分具有四个变革趋向 相似文献
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我国初中化学教材实验部分变革探析 总被引：1，自引：0，他引：1
笔者从1978年人教版、2001年人教版、2001—2002年上教版三套初中化学教材的实验选材角度对化学教材中实验部分变化情况进行了分析，认为我国初中化学教材实验部分具有四个变革趋向。 相似文献
5.
高校双语教育存在的问题及对策 总被引：3，自引：0，他引：3
我国高校实施双语教学是经济发展、对外交流、教育国际化的需要,是高校主动应对挑战、提高竞争力、培养适销对路“产品”的必然要求。文章从五个方面分析了浙江某高校实施双语教学中所存在的主要问题,提出了对双语教育及其过渡安排的四点建议,并强调了大学四年全过程实施双语教学的可行性及其关键点。 相似文献
6.
以学生为本 注重学生成才过程 总被引：1，自引：0，他引：1
高校要树立以学生为本的高等教育价值观,重视教育的主体对象,建立平等、和谐的高校师生关系,以发展的眼光看待学生;重视学生权益,加强各项制度建设,为大学生成才提供保障;建立以人为本的教学机制,使大学生在成才过程中受到最好的教育． 相似文献
7.
大学在树立大学生的绿色信念以践履大学在人类可持续发展上,具有不可推卸的责任和义务。文章从绿色教育的认识出发,阐述了在浙江高校开展绿色教育的意义,探讨了在高校实施绿色教育的三条路径：利用多学科理论知识,渗透绿色教育思想,培养学生的科学发展观;构建绿色教育与专业建设相融合的课程体系;立足浙江实际,开展绿色教育,践履大学的社会责任。 相似文献
8.
深化教育改革,关键在课程的改革,而课程的改革与创新,关键在管理。本文从选修课期．角分析了财经类院校课程管理存在的四个主要问题;并以目标模式、过程模式及后现代主义课程观等课程生成系统理论为基础,阐述了地方财经类院校应从四个方面来强化学校课程系统运行的规范性,提升选修课课程管理水平：重视课程理论学习;融课程理论于财经课程的编制过程;课程设置突出地方特色：加强课程制度建设。 相似文献
9.
刘本全 《浙江教育学院学报》2008,(2):46-51
地方财经院校主要是培养为地方经济服务的财经人才。学校应从地方人才需求特征入手,探索地方财经人才培养目标定位。通过建立符合学校自身特色的“321”人才培养模式,以适当的人才培养路径培养浙江经济社会急需的,以服务行业为主要职业取向的应用型、复合型、外向型的高级经济管理人才。 相似文献
10.
在日常生活中，人们常自觉地应用奖励对他人的行为进行积极强化。教师用其来塑造学生的良好行为，家长用其来鼓励子女好好学习，老板用其来激励员工努力工作。这种促进人的进步和成长的方法就是工具性条件反射。本文拟从工具性条件反射的含义出发，讨论其在学校教育尤其在中等教育中的应用。一、工具性条件反射的含义工具性条件反射又称操作性条件反射，是指在一定的刺激情境中，如果动物的某种反应后果能满足某种需要，则以后它的这种反应出现的几率就高。该反射是美国行为主义心理学家斯金纳利用白鼠和鸽子等动物，运用一种特殊的实验装置… 相似文献