面对中专校现状，可以采取的对策     

刘松乔 《机械职业教育》2002,(6):6-7

面对现在职教的实际情况,各校都在探索应对举措。本期再发表刘松乔、周大农的两篇文章,介绍他们所采取的对策。我们今后还要陆续刊登这方面的稿件,欢迎各校踊跃来稿。  相似文献   

现浇钢筋混凝土楼板裂缝的成因与防治     

刘松乔  车威 《黑龙江科技信息》2007,(23):165

近年来,随着房屋建设数量的增多,建筑物现浇混凝土楼板裂缝现象越发突出,试就楼板裂缝形成的原因进行简略分析,并提出若干预防措施.  相似文献   

现浇钢筋混凝土楼板裂缝的成因与防治     

刘松乔  车威 《黑龙江科技信息》2007,(12S):165-165,47

近年来，随着房屋建设数量的增多，建筑物现浇混凝土楼板裂缝现象越发突出，试就楼板裂缝形成的原因进行简略分析，并提出若干预防措施。  相似文献   

钢结构防火漫谈     

车威  刘松乔 《黑龙江科技信息》2008,(5):24-24

钢材是一种不会燃烧的建筑材料,它具有抗震、抗弯等特性.在实际应用中,钢材既可以相对增加建筑物的荷载能力,也可以满足建筑设计美感造型的需要,还避免了混凝土等建筑材料不能弯曲、拉伸的缺陷,因此钢材受到了建筑行业的青睐,单层、多层、摩天大楼,厂房、库房、候车室、候机厅等采用钢材都很普遍.但是,钢材作为建筑材料在防火方面又存在一些难以避免的缺陷,它的机械性能,如屈服点、抗拉及弹性模量等均会因温度的升高而急剧下降.  相似文献   

思想政治理论课案例教学中“证伪”和“伪证”问题探析     

高宁  刘松乔 《思想教育研究》2014,(11):59-62

案例教学本身的局限性决定其不能适用于所有知识教学。思想政治理论课案例教学的主要功能是论证国家意识形态和社会核心价值,而不是追求不确定的结论。案例教学的重点是＂讲道理＂而不是＂讲故事＂。理论教学必须关注论据和论证的＂证伪＂和＂伪证＂问题。我们不仅需要通过＂证伪＂来推动科学的发展,而且需要关注＂伪证＂来反思教学逻辑中的缺陷和不足。  相似文献   

爱"难看的孩子"才是真正的爱     

刘松乔 《机械职业教育》2003,(11):28-29

“没有爱,就没有教育。”没有爱作为教育的手段,师生之间的交往就缺乏通道。这是每个教师都懂得的常识。但是,在施爱的过程中,我们往往容易受感情好恶的支配,犯“漂亮的孩子人人喜欢,难看的孩子爱不起来”这样一个普遍的错误。正是这一习惯性的错误,致使我们有意无意伤害着他们的自尊心;看不到他们的“闪光点”;对他们缺乏足够的耐心。这常见的三大偏差严重地制约了对差生的转化,应该引起教师,尤其是班主任的充分注意。班级中的学生肯定有差异,作为班主任,选优秀生作干部、当助手,自然与他们接触多,距离近,感情深,这也是正常的。可是,这样往…  相似文献