对高中会考的思考     

刘栋卿 《甘肃教育》2004,(10):5-5

我省的会考管理实行省、市(州、地)、县(区)、校四级管理，随着会考改革管理权限的下放，重心落在了市一级。根据省上会考工作的月进度安排，每月都有具体的既定任务，这就要求要有专门的管理机构、专职人员去完成。随着高中生数量的逐年增大，务必要迅速提高会考管理人员的业务水平和管理技能，同时还须及时更新设备，逐步达到管理的专业化、职业化和现代化的标准。这需要各级教育行政部门的认可和支持。  相似文献   

以群文阅读培养学生高阶思维     

刘栋卿 《甘肃教育》2022,(22):118-121

群文阅读作为语文核心素养背景下提升学生思维能力的教学尝试,能有效地促进学生在学习中掌握相关方法,培养创造性、批判性高阶思维。而拥有多元体裁的群文阅读文本提供了拓展学生思维的场域,情境化群文阅读教学实践能引导学生深度学习,多角度运用群文阅读方法能助力学生高阶思维不断提升。基于此,根据中学语文群文阅读课型体系,研究并综合运用群文阅读教学的多种策略,有助于构建高效的语文课堂,有助于探索语文学科育人路径,进而培养学生的高阶思维品质。  相似文献