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刘梦丹 《试题与研究：高中理科综合》2024,(6):126-128
自主学习能力是推动学生综合素质发展的关键能力。随着教育改革的推进,自主学习能力的培养已经成为重要教育任务。本文以小学数学课堂教学为例,从学生学习能力、教学效果和核心素养层面探讨了培养自主学习能力的作用,随后以学生为主体,从趣味导入、体验情境、合作探究、时间规划、数字化平台应用五方面详细论述了小学数学课堂培养学生自主学习能力的方式方法,旨在以此让学生激发兴趣、树立自信、培养习惯,整体提升自主学习水平。 相似文献
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在数学教学中,如何提高课堂教学效益,促进学生素质的全面发展,是我们教师长期困惑的问题。笔者在多年教学实践中,对如何提高课堂效益进行了初步的探索． 相似文献
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随着人类社会的发展,档案正一步步地依法对外开放和为世所用,而在开放利用过程中涉及的知情权和隐私权问题也渐浮出水面,日益成为焦点。本文主要对前人的研究成果进行总结,分析出我国档案利用工作中隐私权的问题,并提出相应的保护措施。 相似文献
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刘梦丹 《快乐作文（低年级版）》2021,(3)
白皑皑的雪在带着活力与温暖的风的怀抱里轻柔地融化了,一股脑儿地钻进还带着丝丝冰冷的大地里.大地给沉睡的种子注入活力的源泉,终于,春意自现,万物复苏就在这悄然之间. 相似文献
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<正>教学内容：苏教版《义务教育教科书·数学》二年级下册第59～60页例1，“想想做做”第1～5题。课前思考：“两位数加两位数的口算”是建立在整十数加整十数、整十数加两位数、两位数加一位数的口算等知识基础之上的。这部分内容主要引导学生沟通新旧知识之间的联系，在合作交流中理解算理、掌握相应的算法，感悟运算的一致性。本节课的设计，主要通过两大板块的活动，引导学生分别探究不进位加和进位加的两位数加两位数的算理与算法。具体地说， 相似文献
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