《如何在风天钓鱼》的野外版     

刘永忠 《中国钓鱼》2004,(4)

读2003年第四期“光威钓王杯”专栏中《如何在风天钓鱼》一文,深感详细实用,很受启发。风天垂钓非正常情况的出现,不但在正规的钓鱼比赛中,而且在  相似文献   

化工实践性教学环节中创新能力的培养   总被引：12，自引：2，他引：12  

杨伯伦  刘永忠  王毅 《实验室研究与探索》2003,22(4):5-7

化学工程与工艺专业是一门实践性极强的工程学科。结合学科的特征及发展趋势，分析了实践性教学环节在化工高等人才培养过程中的作用和存在问题。在综合国内外相关实践经验的基础上，提出了在化工专业实验课程中加强学生创新能力培养的途径及改革措施，并对具体实施方法进行了探讨；  相似文献   

分层布置作业浅谈     

刘永忠 《文教资料》2006,(1):144-145

本文以分层布置作业为“减负”的切入口,大胆尝试必做题、选做题和提高题三类课后作业。让后进生满意地完成老师布置的必做基础题,让中等生高兴地解决老师布置的思考探究题,让优等生兴奋地攻克提高题难关,既强化了基础,又培养了学生的自主探究能力。  相似文献   

例谈构造法解题     

刘永忠 《中学生数理化》2006,(6)

在解决命题M时,遇到一定的困难,或者解决起来较繁琐时,通过对命题M的条件与结论的分析,设想构造一个与命题M相关的命题N,将解决命题M的问题转化为解决命题N,而且命题N较M简单、直观、具体,总之比命题M易解,我们称此解题方法为“构造法”．  相似文献   

开放探究性实验课例--同类项     

刘永忠 《江西教育》2005,(8):22

课题:ξ3.2同类项教学目标:(略)教学过程:一、创设情境,激发探究师:同学们逛过超市吗?你们注意过超市的商品货架上摆放的商品有什么特征吗?你们认为商品这样摆放有什么好处?请谈谈你的观点。(通过同学们熟悉的生活问题的切入,一方面激发学生的探究兴趣,另一方面由生活中的分类问题为探究数学中的分类问题奠定基础。)师:分类的问题生活中很多,用处也很广。如:现在若要对本班的第二组同学进行分类,你会怎么分?请交流讨论并说说你分类的原则。(依据学生探究得出的:按性别、按年龄、按体重、按家庭住址所在的区域、按兴趣爱好、按出生月份或日期…  相似文献   

中职学校计算机专业建设思路   总被引：2，自引：0，他引：2  

刘永忠 《中国科技信息》2005,(5):133-133

信息技术的飞速发展,推动着经济全球化进程。在我国,计算机行业近十年来保持着超过25%的高增长率,已成为经济建设的增长点,本文分析了当前计算机专业设置存在的问题、提出了改进的思路和正确的设置指导意见。对计算机从业人员无论是从数量上还是质量上都提出了更高的要求。  相似文献   

《计算机网络专业核心课程开发研究》课题研究报告     

刘永忠 《考试周刊》2010,(38):138-140

本文主要介绍了江苏省教育科学＂十一五＂规划课题的自选课题《计算机网络专业核心课程开发研究》的研究背景、研究过程、研究的理论与实践成果等内容,对同类课题的研究者有一定的参考意义。  相似文献   

利用故事与历史趣闻 提高初中数学教学效率     

刘永忠 《理科考试研究》2013,(4):18-19

初中生的接受水平相较于小学已经大有进步,在现代科技、现代文化的背景中,他们的历史荣誉感已经被消磨殆尽.而在数学的曲折发展历程中,有很多名人轶事.这些名人名事名题,运用进初中课堂,将会带来事半功倍的效果.一、数学历史有利于培养学生在数学道路上勇  相似文献   

“简谐运动”演示实验的引伸     

刘永忠 《中学物理教学参考》1997,(10)

“简谐运动”演示实验的引伸刘永忠（江苏省新沂市教育局教研室，２２１４００）高中物理课本中简谐运动的图象，是通过如图１所示装置得到的．装置主要是一个盛沙的漏斗，它在一个固定的竖直平面内振动，在漏斗下方，放一张中央画有“零线”ＯＯ的薄木板，要使摆的平衡...  相似文献   

《动作补间动画》教学设计     

刘永忠 《考试周刊》2012,(66):130-131

本课以项目为核心,任务为驱动,大胆采用探究法组织教学,将做与学有机结合,将课堂教学向课前课后双向延伸。全方位调动学生学习的积极性,充分体现了创新教育的开放性和探索性。  相似文献