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刘汉民 《宁夏师范学院学报》1987,(2)
挥手从兹去。更那堪凄然相向,苦情重诉。眼角眉梢都似恨,热泪欲零还住。知误会前翻书语。过眼滔滔云共雾,算人间知己吾和汝。人有病,天知否?今朝霜重东门路,照横塘半天残月,凄清如许。汽笛一声肠已断,从此天涯孤旅。凭割断愁思恨缕。要似昆仑崩绝壁,又恰象台风扫环宇。重比翼,和云翥。毛泽东一九二三年《贺新郎》词 相似文献
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刘汉民 《北京广播电视大学学报》2014,(5):11-19
现有电大系统是开放大学体系建设的基础。我国电大系统是由中央、省、市和县级电大组成的远程教育办学体系,经过35年的发展取得了辉煌的办学成就,在资源整合、办学效益、促进教育公平和构建终身教育体系等方面具有明显优势,但在体制机制、能力质量和技术应用等方面也存在一些问题。开放大学体系的基本特征是由开放大学的新任务和新使命决定的。终身教育理念和信息技术引发的教育变革,使建立开放大学新体系更加必要和迫切。开放大学新体系建设过程中,必须遵循"尊重历史、立足现实、面向未来"的基本原则,处理好现存系统和新体系的关系,平稳过渡,有序衔接,防范风险,以推动电大系统战略转型为目标,重塑体系架构,创新体制机制,形成利益共同体。 相似文献
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刘汉民 《广播电视大学学报》2014,(4)
正刘汉民在《北京广播电视大学学报》2014年第5期《中国电大系统的现状与变革需求》一文中指出,开放大学体系建设与电大系统战略转型有着必然的联系。国家成立开放大学的宗旨,是整合优质教育资源,为广大社会成员提供更加灵活便捷的学习途径和接受高质量教育的机会。开放大学体系是由相互联系的办学机构按照一定原则结构而组成的组织体系。在内部组织结构上,开放大学体系由开放大学及其分支机构组成;在功能上,开放大学体系是由承担开放大学使命和任务的相关机构集合而成。教育部明确开放大学是以现代信息技术为支撑,主要面向成人开展远程开放教 相似文献
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职高机电专业集群式模块课程体系北京将台路中学刘汉民本栏编辑马志清一、改革、开发课程体系问题的提出适应市场需求，积极主动地与市场经济接轨，是职业教育深化改革的关键。随着市场经济的发展，各开发区对机电类技术人员，特别是操作工作需求量必然增大，为此必须改变... 相似文献
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办好开放大学是我国建设学习型社会的重要战略,国际开放大学的办学理念、组织架构以及办学成功要素,为新时期我国开放大学的办学提供了有价值的借鉴和参考。我国开放大学总体架构设计,应着力于确定符合社会经济发展需求的办学定位,采用开放灵活的办学模式和认证制度,努力达到高质量的学术水平,开发与办学模式相适应的优质学习材料,为学习者提供全面的个性化学习支持服务,积极推动新技术在教育教学中的应用,开展广泛的社会合作。 相似文献
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毛泽东从青年到老年都很喜爱阅读《昭明选》，又似乎特别喜爱其中的“赋”，他从一个伟大的政治家的角度出发，对《昭明选》中宋玉、贾谊、枚乘等辞赋家的作品，作了生动而深刻的评说，妙语连珠，引入深思。 相似文献
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论成人大学生逻辑思维能力的培养 总被引：1，自引：0，他引：1
逻辑思维能力是成人大学生思维素质的一个重要方面,它直接反映成人大学生素质的高低。因此,必须加强对成人大学生逻辑思维能力的培养,切实提高成人大学生的逻辑思维能力,真正培养适应社会主义现代化建设需要的高素质人才。 相似文献