排序方式： 共有2条查询结果，搜索用时 62 毫秒
1
1.
中职数学教学的首要任务是培养学生的解题能力.培养学生解题能力的策略包括:培养学生养成良好的审题习惯,探求可行的解题途径,合理运用数形结合思想、分类讨论思想、函数方程思想、代归与转化思想等寻找解题方法,注重解题后学生反思能力的培养. 相似文献
2.
<正>三维空间是二维空间的推广,故有很多空间图形问题与平面图形问题是类似的.因此这些空间图形问题的解题途径就可以从类似的平面图形问题的解题途径类比得到.本文就这个问题举例说明.例1试证明正四面体内任一点到各面距离之和为常数.分析:本题与平面几何问题:等边三角形内任一点到三边距离之和为常数相类似.而该平面几何问题可用计算面积的 相似文献
1