排序方式： 共有6条查询结果，搜索用时 93 毫秒
1
1.
崔峦老师说：到目前为止,我国的小学阅读教学,从总体上说,仍未走出“费时多、收效微”的怪圈。效率不高的主要表现有：小学生进入直接利用汉字阅读的时间比使用字母文字国家的儿童晚,小学生的阅读量太少,且阅读能力不强。 相似文献
2.
3.
通过多年的努力,中国工程教育专业认证正在逐步实现其预定的目标,即构建中国工程教育的质量监控体系,推进中国工程教育改革,进一步提高工程教育质量.以工科专业为主的内蒙古工业大学积极进行专业改革与重建,金属材料工程专业在撰写认证申请书、自评报告的过程中,对自身培养体系进行了审视与思考,开展了一些改革与探索. 相似文献
4.
刘泽田 《新校园(当代教育研究)》2011,(1)
教育信息化是指将计算机和网络等现代信息技术应用在教育、教学领域,改善教学手段,提高管理效率,逐步实现教育教学的个性化和大众化,教育管理、决策的规范化和科学化的过程.同时,教育信息化是教育现代化的重要内容,是实现教育现代化的重要步骤.因此我们要充分认识教育信息化建设的重要性和急迫性.当前,教育信息化建设是学校教育改革与发展的重中之重的工作.息. 相似文献
5.
教学内容:人教版九年义务教育六年制小学教科书第十一册第104～106页。教学目标:在解决实际问题的过程中,经历百分数产生的过程,理解其意义,领会它在实际中的应用,会正确读、写百分数。教学重点:理解百分数的意义。教学过程:(围绕联合国人居奖进行课前谈话)师:课前我们说威海市获得了2003年度联合国人居奖,大家觉得是什么原因使我们威海获此殊荣?生1:我们环境美,干净。生2:我们威海的绿化好。生3:我们城市规划、设计好。师:我想评选人居奖的条件应该不少,虽然很多信息我没有找到,但我查到了威海市绿化的有关信息,而且和我们济南作了对比,可… 相似文献
6.
一、提高教师的文化和专业素质是十一五课题研究的灵魂
教师是教育发展的最大推动力,教师文化建设之根源在于教师的责任和使命.基于这样的认识,学校确立了教师文化内涵:对工作讲求"敬事而信",对自身讲求"博学笃行".教师的文化素质和教育教学质量是密切相关的,为此学校加大了对教师文化素质的研究力度,继续深化书香校园活动,加强教师读书内涵,夯实专业知识,提升教师文化修养,努力创建具有"文化气"的"学研团队",提升教师的文化品位. 相似文献
1