理工科大学生审美教育初探     

刘海珊  李文霞 《教育教学论坛》2014,(37):266-267

社会进步和经济发展对复合型人才需求迫切,理工科大学生具有人文素质偏低,重实用主义轻审美能力,心理素质缺乏和谐发展的个性和心理特点。审美教育对理工科大学生完善知识结构,健全高尚人格,培养独立个性,提高综合素质,全面发展有积极促进作用和重要意义。  相似文献   

基于SWOT浅析高校大学生创业培训现状及对策     

阳明义  刘海珊 《教育教学论坛》2015,(27)

随着社会经济快速发展,大学生就业竞争激烈、形势严峻,因此国家、社会和高校鼓励大学生自主创业并带动就业。SWOT分析法可客观和准确地分析高校开展大学生创业培训的优势、劣势、机会和威胁,正确引导大学生成功创业。  相似文献   

新工科下电气类虚拟仿真实验中心建设的探讨     

刘海珊  刘瑾  李洪芹 《教育教学论坛》2020,(14):383-384

高教部指出虚拟仿真实验教学是一种全新的、融合的实验教学模式。文章分析了当前电气类实验教学现状,从实验教学现状、建设的必要性、目的及中心应具备的特点展开讨论,明确了虚拟仿真实验室应以学生为本,以信息化教学为模式进而共享优质实验教学资源。  相似文献