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作文要出新,才能引起人们的阅读兴趣,那么对于一些习以为常的事物,我们能不能写出新意呢?我们能不能从平日里司空见惯的事物中挖掘出深刻的内涵呢?答案当然是:能!这一期让我们走进2005年湖北省武汉市中考作文,领略一下再普通不过的“水”中的精彩世界! 相似文献
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自主教育突出了学生在教育活动中的主体地位,是当今学校教育的发展趋势。不少人片面地认为,在课堂教学中,自主教育就是要教师多提问,学生多答问。这种教师简单的满堂问,学生的简单参与,远远不是自主教育所要求的。那么课堂教学中,该怎样设问呢?笔者经过长时间的探索,总结出了几种设问的方法,对教学大有裨益。 相似文献
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刘清旭 《中学语文(读写新空间)》2002,(19)
作文训练应始终如一注重两个方面的训练.即思维的训练和语言的训练,这是作文训练的两个根底。这里所说的思维,是广义的思维,它不仅指一个人的思想、情感,还包括形成这种思想、情感的能力以及将这种思想、情感进行有序而清晰地过滤沉淀的过程。思维训练是学生作文训练中最重要的内容,也是最难训练的内容。思维能力提高了,文章的主题提炼、布局谋篇、启承转合等问题就会迎刃而解。 相似文献
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刘清旭 《中学语文(读写新空间)》2002,(23)
一、熟悉识记内容《考试说明》中对识记的要求是:①识记中国重要作家的时代及代表作。②识记外国重要作家的国别及代表作。③识记文学体裁常识。我认为,《考试说明》中规定的考查内容细分起来,实际有五项。(1)重要作家;(2)代表作品;(3)时代(仅限中国重要作家);(4)国别;(5)体裁。因此,教学中,非重要作家和非重要 相似文献
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无论哪一份高考语文试卷,除去作文题,分数最为集中、难度最大的就是给材料的语文阅读题,包括以客观题为主的科学文阅读和以主观题为主的文言文阅读、文学作品阅读。从多年来的考试情况看,许多考生均在这类阅读题上失分严重。为了帮助考生攻克这一难关,特对高考语文阅读进行综合解析,并以2007年湖北卷为样本,帮助同学们理清思路,充分应对。 相似文献