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近日，我参加了一次小学语文课堂教学研讨活动，其中有两位教师执教了传统名篇《太阳》。虽然他们的教学设计略有不同，但有一个共同之处，即把“人类和太阳的密切关系”这一部分内容作为教学的着力点进行了重点处理。他们花费大量课堂时间，运用多种媒体手段，向学生详尽地讲述了煤炭、雨雪风的形成原理等， 相似文献
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【学习目标】
1．策划并开展小组活动，学写活动计划书。
2．通过查阅图书、询问有关人员以及上网等渠道获取资料，学习查找、运用资料的基本方法。
3．体会汉字文化的丰富有趣，引发对汉字的兴趣，培养对祖国语言文字的自豪感。 相似文献
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本文是一篇融科学性、知识性、趣味性、文学性为一体的说明文。课文介绍了五种新型玻璃的特点和在现代生活中的用途,展现了迅速发展的科学技术成就及其在现代化建设中的作用。文章短小精悍,内容平实,通俗易懂。作者的写作言简意赅,有规可循。 相似文献
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小学语文综合性学习是《语文课程标准》中提出的新的学习内容和新的学习途径：“语文综合性学习有利于学生在感兴趣的自主活动中全面提高语文素养，是培养学生主动探究、团结合作、勇于创新精神的重要途径，应该积极提倡。”它的提出引起了我们的关注和探究的兴趣。我们意识到：语文综合性学习是学习语文的新天地，它必定会引领学生走进语文学习的新境界。因此我们对这一学习内容和方式进行了初步的学习、了解，于2003年5月开始了初步的探索。 相似文献
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本组教材包括两篇精读课文，一篇略读课文和一个“积累，运用”。这些课文有的赞美了北大荒草塘美丽的风光，有的揭示了事物之间的联系，有的介绍了国外为一条大瀑布举行葬礼的情景。这几篇课文告诉人们要增强环境保护的意识，保护生态平衡是每一个公民的责任。本组训练重点是继续提高阅读速度，体会含义深刻的句子的意思，理解课文内容，体会思想感情，学习一些基本的，常用的表达方法。 相似文献
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<正>【单元教材分析】本组课文以"我国的世界遗产"为专题,编排了精读课文《长城》《颐和园》,略读课文《秦兵马俑》及"语文园地五"。在一至三年级的学习中,学生已经接触了多篇描写自然景观的课文 相似文献
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春，生机盎然；夏，热情奔放；秋，硕果累累；冬，孕育希望。让我们走过四季，在实践中沉思，在沉思中收获…… 相似文献
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亲爱的同学们,六年的小学生活即将结束。当你又一次打开试卷时,一定有美好的记忆浮动脑海,永远的怀念定格心中。现在,让我们一起静静凝思,拣拾童年岁月之美;认真着笔,体验成功的快乐!成长印记自从跨进小学的大门,我们就在这乐园里学习、生活。知识丰富着我们的头脑,留下宝贵的成长印记。快来给这难忘的历程填涂最绚丽的底色吧! 相似文献
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《检阅》一课讲述的是波兰一所学校的儿童队员在国庆游行检阅时，让拄拐的博莱克走在第一排。游行时，他们的队伍获得了大家的一致喝彩。课文思路清晰，洋溢着浓浓的现代意识和人文关怀：要自尊、自强，要尊重每一个个体的平等权利。教学时可以这样设计。 相似文献
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