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1.
刘炎斌 《高中生》2011,(15):34-35
根据高考考纲和分析历年高考真题,我们发现情态动词是每年必考,所以掌握情态动词在不同语境中的用法,尤其是那些高频情态动词的用法,对每个考生来说都是在备考过程中必做的功课。本文重  相似文献   
2.
刘炎斌 《高中生》2011,(5):34-35
根据高考考纲和分析历年高考真题,我们发现情态动词是每年必考,所以掌握情态动词在不同语境中的用法,尤其是那些高频情态动词的用法,对每个考生来说都是在备考过程中必做的功课。本文重点对can/could,may/might,must/have to,shall/should,will/would五组情态动词的区别进行辨析.希望能有助于同学们的复习。  相似文献   
3.
刘炎斌 《高中生》2011,(10):30-31
构词法知识既能帮助我们轻松实现扩大词汇量的目标。又能提高单词记忆的效率和兴趣。前缀是词缀构词法的一种,它往往改变单词的含义而不改变词性。相信掌握好了有关前缀的知识,一定有助于攻克单词记忆的难关。  相似文献   
4.
刘炎斌 《高中生》2013,(10):42-42
中学英语中常见的八种时态是英语学习者所必须要掌握的。它们的构成形式、使用的情景以及表达的内涵各不相同。因此.我们在选用合适的时态时总是会出现各种错误。本文针对最容易出错的两种时态——一般过去时与现在完成时.重点分析它们使用的情景以及表达的内涵,并结合考题作出比较,希望能解决同学们的一些困惑。  相似文献   
5.
刘炎斌 《高中生》2011,(30):30-31
构词法知识既能帮助我们轻松实现扩大词汇量的目标,又能提高单词记忆的效率和兴趣。前缀是词缀构词法的一种,它往往改变单词的含义而不改变词性。相信掌握好了有关前缀的知识,一定有助于攻克单词记忆的难关。一、表示与某物相关的前缀  相似文献   
6.
随着信息技术在教学中的广泛应用,英语教学课件已成为了不可替代的教学工具和手段。特别是在新课改正进行的如火如荼的今天,教师角色在转型,学生学习策略在改变,课件在英语教学中所扮演的角色就越发显得重要了。powerpoint的特点决定了它是可以成为英语课堂的主要载体的:科学的使用powerpoint必将极大的改变课堂,甚至整个英语教学。  相似文献   
7.
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