排序方式： 共有12条查询结果，搜索用时 15 毫秒
1.
教师教育一体化课程体系创新的理论思考及实践探索 总被引：1，自引：0，他引：1
创新教师教育一体化课程体系,是一项复杂而系统的工程。面对我国教师教育的新格局、新要求,就如何建立教师教育一体化的课程体系,鲁东大学对创新教师教育一体化课程体系进行了实践探索,从培养模式到组织重建、从职前教师培养到职后教师培训,学校和地方教育部门展开了全方位、多层次的合作,逐步构建了职前职后一体化的教师教育模式。 相似文献
2.
刘焕阳 《大学.研究与评价》2009,(3):21-25
组织变革是组织的现状发生合目的性和合规律性的转变,高校教学管理组织变革具有自身的特性规定性。高校教学管理组织变革要明确自身教学管理的权限,全面分析和把握内外环境条件的变化,确认教学管理组织变革的类型以及途径和方式的选择,审慎决策实施教学管理组织变革的策略,关注校院两级教学管理的权力分配和职能分工。 相似文献
3.
地方本科院校加强内涵建设的五个着力点 总被引：7，自引：0，他引：7
高等学校的首要任务是培养人才,人才质量是高等学校办学质量的重要体现,提高教学质量是我国高等教育教学质量和人才培养质量的关键。在当前高等学校办学规模迅速扩大的情况下,地方本科院校更应在学科专业建设、人才培养模式、课程优化、教师教学改革、优秀人才培养等五个方面,强化教学工作的中心地位和人才培养的基础作用,加强内涵建设。 相似文献
4.
大学学术管理制度伦理建设是提升大学学术管理制度效能和制度伦理道德水平、激发大学学术活力的有效途径和机制。大学学术管理制度伦理建设不仅是满足大学学术活动范式现代转型以及大学学术管理实际的需要,也是解决大学学术管理伦理诉求的有效手段和途径。大学学术活动的底线伦理、责任伦理、交易伦理与诚信伦理、合作伦理与共享伦理以及价值伦理与身份伦理等构成了大学学术管理制度伦理的内涵和特性。构建以伦理道德为基础的大学学术管理制度体系不仅需要建立科学合理的大学章程,建立以伦理道德规范和要求为基础的学术管理制度体系,而且需重视学术管理制度伦理自身建设的完整性,并健全大学学术道德规范相关制度建设,强化制度伦理在学术管理中的权威地位和功能作用。 相似文献
5.
师范院校综合化面临的困境与对策思考 总被引：3，自引：0，他引：3
文章通过对中国百年师范教育发展的历史反思,分析了师范院校转型面临的综合性先天不足与学术建设的弱化、师资队伍建设的滞后与非师范专业的师范化教育痕迹以及师范教育培养模式的单一化等问题,提出了加强学科专业建设．突出应用学科的研究与应用技术的开发与转化,加强师资队伍建设,改变师资队伍结构,创新人才培养模式,改革教学内容和课程设置的对策。 相似文献
6.
刘焕阳 《烟台师范学院学报(哲学社会科学版)》2004,21(2):48-52
晁迥是北宋初期的一位有重要影响的人物，他早年师从王禹偶，在诗歌创作方面学习白居易体。进入真宗朝，仕途通达，迹升清贵，成为西昆派诗人。晁迥承前启后，在宋初诗风的发展演变中，他是由白居易体到西昆体的一位过渡式的人物。在儒学的发展中，晁迥融会儒、释、道，强调穷理尽性，开宋代理学风气之先。 相似文献
7.
晁补之与苏轼交游考 总被引：1，自引：0，他引：1
刘焕阳 《江西师范大学学报(哲学社会科学版)》1997,(2)
在苏门四学士中，晁补之在创作上受苏轼影响最大。熙宁五年，晁补之２０岁，在杭州始拜于苏轼门下，《七述》作于谒见苏轼之后。熙宁十年，苏轼离密州赴京，晁补之前往汶上谒见，并结识李常等人。元六年八月，苏轼赴颍州时，晁补之已在颍州任所。元七年三月，苏轼移知扬州，晁补之以“门弟子佐守”，公余诗酒唱和，见于篇什 相似文献
8.
地方高师院校转型向综合性方向发展面临着激烈的竞争与挑战.本文分析了地方高师院校综合化进程中人才培养的目标取向和人才培养的基本规格,提出了以学分制为基础的多元化人才培养模式改革方案. 相似文献
9.
地方高师院校转型向综合性方向发展面临着激烈的竞争与挑战。本文分析了地方高师院校综合化进程中人才培养的目标取向和人才培养的基本规格，提出了以学分制为基础的多元化人才培养模式改革方棠。 相似文献
10.
地方高师院校转型向综合性方向发展面临着激烈的竞争与挑战。本文分析了地方高师院校综合化进程中人才培养的目标取向和人才培养的基本规格,提出了以学分制为基础的多元化人才培养模式改革方案。 相似文献