高中英语课堂教学中学生角色的定位     

刘球 《学周刊C版》2014,(6)

正高中英语课堂教学中学生角色的定位一直是专家学者探讨的话题。许多年以来,专家学者就这一问题争论不休,缘于不同的教育理念和教学模式对此有不同的认识。传统的"以教师为中心"的教学模式可以提高教师在课堂中的作用和地位,将学生看作是教学活动的客体,是被动的信息接收者,是教师认识和实践的对象。受这种教育理念的影响,学生在课堂上只是被动地接受知识,而不会主动地思考问题,他们成了知识的容  相似文献   

南昌地区大学生就业能力分析     

刘球恩  朱延平  温利峰  谢浩 《出国与就业》2011,(20)

研究影响大学生就业的各方面的因素有助于大学生更有方向性的去提升自身未来的就业能力,以面对即将踏入社会的就业问题。本文从社会需求、家庭背景、高校教育、大学生四角度出发,通过问卷调查,深入分析大学生就业能力。  相似文献   

高三历史评讲课的基本要求及讲授方法     

刘球记 《中学文科》2005,(10):52-52

进入高三历史总复习阶段后，单元训练、专题训练和综合测试显著增多，评讲课成为整个高考复习的一个重要环节，作用十分突出。那么，如何上好讲评课呢？  相似文献