侵权法一般条款的问题与方法     

刘生亮 《南阳师范学院学报》2006,5(5):26-30

作为立法技术的一般条款在侵权法制定中加以运用的前见主要表现为立法司法模式、民法上人的表达、宪法与民法的关系。在侵权行为法的存在与展开过程中存有三种相互交错的正义观抑或侵权法思考方法。侵权行为法的发展历史已经向我们表明,固守单一的正义观或者一维的侵权法思考方法并非科学的选择。崇尚多维的侵权法思考模式,以三种正义观的相互交错适用毋宁是理性的选择。  相似文献   

“三自主”模式——重庆市九龙坡职业教育中心特色教育解析     

刘生亮  李巧玲 《中国德育》2013,(18):62-63

职业学校如何贯彻"以人为本"精神,如何实现科学发展一直都是职教人深思的问题。我们认为,只有学生自立自强了,能够在企业中、在社会上立住脚并有所发展了,学校才能获得持续发展。职业学校的"以生为本"就是以学生的成人成才为本,以学生的就业乐业为本。  相似文献   

抵押登记行为法律问题研究   总被引：1，自引：0，他引：1  

刘生亮 《南阳师范学院学报》2005,4(8):31-33

抵押登记行为的法律性质及其效力，以及登记错误的法律效果等问题是困扰司法实践的难题。抵押登记行为效力的立法体例选择与物权变动的立法模式密切相关。在形式主义物权变动立法模式下，抵押登记具有公信力；采用实质审查主义，登记机关应就自己的违法行为承担国家赔偿。  相似文献