浅谈《工程识图》教学中学生能力的培养     

刘畅畅 《职业技术》2012,(1):79

《工程识图》一方面以理论为先导,通过逐步学习可以培养学生的立体感和在头脑中构筑空间物体的能力,另一方面图样作为"工程界的语言"表达了工程构筑物的形状、大小、结构、组成材料和施工方法,是日后工作中必须具备的基本能力,因而在土木类学生的学习中具有承前启后、举足轻重的地位。本文结合笔者的教学实  相似文献   

军训总结     

刘畅畅 《校园文苑》2002,(23)

“谢谢教官！”“教官您辛苦了！”“张教官再见！张教官再见啦！”“希望您再来看我们！”随着同学们的告别声，不用我说，你们也会知道这四天的军训生活就要结束了。在这四天里，我感受很深，也学会了许多东西。我们班的教官姓张，他性格很温和，同学们都说他简直像一位天使。你们可别看他对我们很好，如果你惹怒了他，他也会发火的哦！张教官圆圆的脸上有着一双炯炯有神的眼睛，身穿一套军装，头戴一顶镶有国徽的军帽，看上去很威武，不过，倒还满帅满酷的。张教官是很幽默的，因为他时不时地逗着我们笑。听说他还曾获得过一等奖，张教官…  相似文献   

一粒种子的成长     

刘畅畅 《中学生读写(初中)》2007,(1):78-78

我是一颗浑圆饱满的种子，如果不是主人不小心，我现在应该已和我的同伴们被栽在镶有金边的花盆里了，可如今却只得一个人孤独面对这黑暗阴冷的墙角。感到不公、委屈而又无助的我只得大声喊道：“把我本应有的幸福生活还给我!”可回答我的仍只有呼呼吹来的凉风与寂静。  相似文献