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《中国教育改革发展纲要》指出:“中小学要由‘应试教育’转向全面提高国民素质的轨道,面向全体学生,全面提高学生的思想道德、文化科学、劳动技能和身体素质,促进学生生动活泼地发展,办出各自的特色。”可以说,办学有特色、学生有特长是推进素质教育的必然选择,是时代的呼唤。近年来,农村小学生择校的现象比较常见,甚至愈演愈烈,这是基础薄弱的农村小学正在面临的一大难题。如何让农村学校在改革的困境中找到  相似文献   
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《中国教育改革发展纲要》指出:“中小学要由‘应试教育’转向全面提高国民素质的轨道,面向全体学生,全面提高学生的思想道德、文化科学、劳动技能和身体素质,促进学生生动活泼地发展,办出各自的特色。”可以说,办学有特色、学生有特长是推进素质教育的必然选择,是时代的呼唤。近年来,农村小学生择校的现象比较常见,甚至愈演愈烈,这是基础薄弱的农村小学正在面临的一大难题。如何让农村学校在改革的困境中找到出路,摆脱学生没有特长、学校没有特色、教育没有特点、生源没有保障的窘境,更好地推进素质教育,促进农村学校均衡化发展呢?实践证明,只有以创建特色为突破口,实现学校品位提升,从而彰显学校品牌效应,才能从根本上增强学校吸引力,真正留住学生,让学校永葆生机和活力,使学校发展逐步进入良性循环。通过近几年的实践,我们认为农村特色学校创建应该重点把握以下几点。  相似文献   
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在水利工程项目建设中,作为一项重要环节,截流施工会对整个工程的质量好坏产生直接影响。水利企业在新时期背景下充分全面地认识了截流施工必要性,并对截流的施工技术进行认真研究,便于与水利工程建设的需求得到满足,从而确保水利工程截流的施工质量得到有效提升。  相似文献   
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