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初中学生正处在由少年向青年过渡的时期,教育家们常把这一时期称为“问题多发期”或“成长困难期”,概言这一时期的学生特别难管理。我校学生绝大部分食宿在校,这就更增加了管理的难度。从2001年办学伊始,我们就确立了把管理放在第一位的办学思想。经过两年来的摸索,在学生管理上实行了岗位责任积分制的办法,初步收到了良好的效果。 相似文献
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刘福庆 《中学政治教学参考》1994,(1)
农业是国民经济的基础,这是一个普遍规律。我国是一个有11亿多人口、8亿多农民的大国,在这样一个国家内进行社会主义现代化建设,必须正确理解和高度重视农业的基础作用。 现行的经济学教科书,一般是从农业是人类食物的来源、是工业原料的基地、是工业品的重要市场、是资金积累的重要源泉、为工业输送劳动力、为外贸提供出口等方面,来说明农业是国民经济的基础。这种说明着眼于农业在国民经济中的地位,不能说没有道理。但应指出,近代农业之所以具有这些作用,必须以农业劳动生产率的提高为前提。否则,容易造成人们理解的简 相似文献
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信息技术课程改革在我国正轰轰烈烈进行中,课程的改革一方面来源于信息技术和各种高新技术在教育领域的参透和应用,大大改变了教育手段和方式;另一方面来自社会经济发展的迫切要求和信息社会对新型人才的需求.那么,信息技术课程改革现状究竟如何、能否达到预期的效果,只有拭目以待. 相似文献
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问题导学教学模式浅探 总被引：24，自引：0，他引：24
问题导学教学模式浅探●河南省新乡市刘福庆现代教学理论特别强调“教会学生学习”。一种教学理论只有构建起与之相适应的教学模式，才能普及、推广，转化为教学实践。１９９４年上半年，笔者受ＳＴＳ教育①的启示，萌发了问题导学的教学法。下半年，开始在自己所任教的中... 相似文献
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刘福庆 《数理天地(高中版)》2012,(5):30-30
闭合回路的磁通量发生变化,回路中将产生感应电流．如果这个感应电流不是恒定电流,那么感应电流的磁场变化又会在邻近的另一闭合回路中产生感应电流． 相似文献
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在论及商品的使用价值时,有的同志把使用价值混同于效用,认为“效用和使用价值的含义是相同的。”这是认识上的一个误区,有必要予以澄清。 在经济学上,效用和使用价值并非同一含义,而是既相联系又相区别的两个概念。我们知道,使用价值是指商品能够满足人们某种需要的属性即有用性。而这种有用性能够在多大程度上满足人们的需要,才是效用问题。也就是说,效用是用来表示商品满足人们需要程度的一个概念。一物有使用价值,才能满足人们一定程度的需要,因此使用价值是效用的前提;而满足的程度如何,即效用的大小,又决定着对它是否需要。是需要的基础。二者的密切联系是显而易见的。那么,区别又在哪里呢? 相似文献
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本世纪50年代末期在发达资本主义,国家发生的信息革命,使社会生产力的发展又一次获得了质的飞跃,使人类社会的发展开始进入了一个崭新的信息时代。放眼世界,以信息设备制造业和信息处理服务业为主体的信息产业蓬勃兴起并迅速发展,在国民经济总产值中所占的比重日益增长,信息商品的交换频率和消费水平与日俱增。信息对加速社会经济的发展起着越来越大的作用,日益成为比资本更为重要的条件。企业劳动生产率的提高,竞争力的加强,价值的增值,越来越依赖信息知识。在发达资本主义国家,不少企业主要依靠采用和出售专业知识、工业和管理技术而获得高额利润。一些资产阶级学者据此提出“知识价值论”,妄图否定和代替马克思的“劳动价值论”。因此,运用马克思“劳动价值论”原理对信息商品作出科学的分析,就成了经济理论战线的一个重要任务。 相似文献
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