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体育教学课是各种各类大、中、小学校必不可少的主要课程,其目的是通过这种教学方式,提高增强学生的体质和身心健康.可现在真正在体育课上做到这一点的学校太少了,大部分学校都把体育教学课与竞技体育联系在一起,在体育课上要学很多竞技体育的技术、技能和技术理论,占有和浪费了大量锻炼身体的时间,这无疑违背了体育课的教学原则. 相似文献
2.
刘秀会 《中国教育技术装备》2009,(22):140-140
新课改的实施,对物理课堂教学提出新的要求,如何在高中物理课堂教学中贯彻新课改理念,调动学生思维的积极性,引导他们积极参与教学,使他们的精力持续集中在45分钟之内,这是诸多物理教师苦于思考的问题.笔者在现行高中物理教学中,一直不断探索,走过许多弯路,总结得出提高课堂效率的一些具体做法,供同行参考. 相似文献
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1对跳高项目性质特征的认识程度
现代竞技体育各运动项目的成绩已经达到非常高的水平,要创造世界性的成绩绝非易事。我国各优势运动项目的训练实践证明,关键是要认识与把握各运动项目的性质与特征,从而明确建立本项目训练的指导思想,有针对性、创造性地安排训练过程,采取有效的训练手段和方法,提高运动成绩。比如我国的跳水项目和乒乓球项目一直处于世界领先地位,这与两个项目的教练员通过实践和科学研究, 相似文献
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