近代山东方言的假设语气助词──兼及相关文献的标点、校注问题     

徐复岭  刘秀棣 《济宁师范专科学校学报》1996,(1)

近代山东方言的假设语气助词──兼及相关文献的标点、校注问题徐复岭，刘秀棣用在假设分句末尾表示假设语气，现代汉语多用助词“的话”，近代汉语一般则用“时”或“的时候”。而在近代山东方言中，与“的话”相当的假设语气助词不是“时”或“的时候”（尽管也经常使用...  相似文献   

教你学会用虚词——推荐《现代汉语虚词正误句解手册》     

刘秀棣 《山东教育》1995,(5)

星期天,一位朋友带着正上初中的孩子来我家玩,孩子带着作文本,请我“指点指点”,我就认真看了起来。第一篇第二句便是:“水面上不时有一只燕子和不知名的水鸟飞过。”我问她:“你是想说燕子跟不知名的水鸟同时飞过呢,还是想说有时燕子飞过,有时又是不知名的水鸟飞过呢?她答:“我是想说有时燕子飞过,有时不知名的水鸟飞过。”我于是说“那样的话,你这个‘和’便用得不对,该用‘或’。因为‘和’表示联合,‘或’表示选择,而这句正是从两者之中选取其一的意思。”她点了点头,表示同意。往下还有许多病句与虚词的使用有关,譬如“如果要是……”等。  相似文献   

语文教学收尾艺术谈     

刘秀棣 《普教研究》1996,(3)

教学实践中,多数教师注重新课导入、课堂节奏等,往往忽视收尾教学。其实,教学收尾也应摆在一个重要的位置上。好的收尾,会给学生留下回味的余地和延续思维的空间。在此将自己长期在中学语文教学中收尾教学的做法,综合数条,陈述如下。 1.深化式收尾 收尾时,以凝炼含蓄语言启发诱导学生将文章思想内容作更深一层理解,用以促进学生思维能力  相似文献