比较法、列表法在地理教学中的综合应用     

刘科勇 《华夏少年(简快作文 )》2010,(1)

现在的初中学生学业负担十分繁重,又加之中考科目设置不尽合理。这样一来,学生普遍认为地理是副科,地理教学在初中教育中就显得举步维艰。作为一名地理教师要能挑起重任,在困境中求妙法,激发学生的学习兴趣,培养他们学习的自主和探究  相似文献   

后进生转化之我见     

刘科勇 《陕西教育》2009,(7):118-119

所谓后进生就是文化知识基础差．纪律散漫,学习目的不明确,甚至无心学习的学生。老师常常称他们为“尾巴”。一个班级的进步同这些后进生有着很大的关系。那么如何转变这些后进生呢？下面我谈一谈自己的一些看法及做法。  相似文献