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教学中存在着极其复杂的多种关系 ,正如马卡连柯所说 :“教学是最辩证、最灵活的一种科学 ,也是最复杂、最多样化的一种科学。” ①教学工作实际上就是对于教学中各种复杂关系的认识和处理工作。如何辩证地、灵活地去认识和处理教学中的各种关系 ,是取得教学改革成效的根本性问题。现从复杂的教学关系中择其一、二 ,谈谈个人的粗浅看法。一、“摩本”和“例子”教材是教学的主要构成要素 ,是学生心智发展的主要凭借 ,是科学知识和人文知识的范例。“范例”是从浩如烟海的知识经验中选择出来的代表性的内容 ,是社会历史经验的价值化形式 ,它… 相似文献
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学校思想教育方法和形式长期单调呆板,导致思想教育无力。其原因之一,是学校管理者和教师对新时期学校思想教育状况缺乏全面的了解,对教育内容、教育方法和学生的思想状况没有一个明确的认识。为了提高思想教育工作的质量和有效性,我校开展了几项具体工作,收到了很好的教育效果。 相似文献
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刘立海 《临沂师范学院学报》1995,(3)
谈作文教学指导中的思维训练刘立海作文指导是作文教学的中心环节。指导什么，怎样指导，这是长期困扰语文教师的一个问题，同时又是作文教学必须首先解决的根本性问题。不少教师围绕这个问题在不断地探讨研究，力求得出合乎学生心理发展规律和作文能力发展规律的科学认识... 相似文献
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近些年来,教学论中谈论最多的问题要算主体论了。对于这一关系着“教”和“学”（教师和学生）的地位和作用的重大问题,目前仍然是说法不一,莫衷一是。笔者本着对同一问题“众说纷纭,则亦虚心静虑,勿遽取舍于其间”①的说法,就教学主体问题谈点粗浅的认识。一对教学... 相似文献
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<正>教学设计说明一、指导思想:本课以“健康第一”为指导思想,以培养学生参与体育的兴趣、实践能力及创新精神为主要目标。让学生在学练中,充分发挥主观能动性,学 相似文献
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一、构建“自我探究、自主学习”教学模式的理论依据１.“创新是一个民族的灵魂 ,是一个国家兴旺发达的不竭动力。”而“教育在培养民族创新精神和培养创造性人才方面 ,肩负着特殊的使命。每一个学校都要爱护和培养学生的好奇心、求知欲 ,帮助学生自主学习 ,独立思考 ,保护学生的探索精神、创新思维 ,营造崇尚新知、追求真理的氛围 ,为学生的禀赋和潜能的充分开发创造一种宽松的环境。”“这就要求我们必须转变那种妨碍学生创新精神和创新能力发展的教育观念、教学模式 ,特别是由教师单向灌输知识 ,以考试分数作为衡量教育成果的唯一标准 ,… 相似文献
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