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1.
三、解答题.8.某班共有40名学生,其中男生22名,女生18名,任选2名学生去参加一个晚会,记所有结果的集合为U,被选的2名学生恰好一男二女的所有结果集合为A,求:(1)card(U);(2)card(A);(3)P(A)  相似文献   
2.
立体几何位置关系问题在探求时,若直接采用传统的立体几何知识来探索求解往往呈现出下手困难、推理繁琐、计算复杂等特点.以2000年高考(全  相似文献   
3.
现有的教材,概念和定理大都以严密的逻辑形式展现在我们面前,而例题既略去了题目形成的编拟过程,又没有体现解题探索的曲折过程.  相似文献   
4.
分析:若直接考虑:左边进行通分,则运算过程有可能无法进行到底,联想到数列的裂项求和法得。  相似文献   
5.
1 任务型教学模式的提出及意义高三数学学习,学生大都沉浸在题海战术里,学生厌学情绪严重,在高三教学中如何有效地开展研究性学习,更是一项值得认真探索的课题.为此笔者借签高中英语任务型教学模式成功的经验,立足于高三数学教学的实际,提出了在高中数学教学中尤其是在高三数学教学中,采用任务型教学模式.所谓任务型教学模式,就是明确任务目标为导向的学生实践活动,这种实践活动重创设任务型目标情景,调动学生数学学习的积极性,为学生搭建合作交流的平台,使学生主动参与问题的设置与解决,培养学生提出问题的勇气、正确地表述问题及合作交流…  相似文献   
6.
排列组合及二项式定理较难问题能否正确地求解,最能体现一个人的思维素质,尤其是体现出其思维的深刻性及严谨性,最能反映了一个人分析问题和解决问题的能力.在解决这些较难问题时,除了少数问题体现我们的解题机智外,许多较难问题,有它的解题模型,大家要树立模型意识,遇到较难问题,看能否化归利用这些模型来求解,下面就从许多较难问题的研究出发,通过分析,把问题化归为基本模型,来让大家体会模型意识与排列组合问题的求解.  相似文献   
7.
三、解答题.8.某气象站天气预报的准确率为0.8,试计算(结果保留两位有效数字)(1)5次预报中恰有4次准确的概率;(2)5次预报中至少4次准确的概率.  相似文献   
8.
9.
我们已经知道:向量b与非零向量a共线的充要条件是有且只有一个实数λ,使得b=λa.由此我们可以得到从一个始端出发的三个向量的终端共线的充要条件(我们简称三点共线向量的推论式)即推论:向量a,b,c有公共起点,则三个向量终点在同一条直线上的充要条件是存在实数λ,μ,使得c=λa μb.且λ μ=1.  相似文献   
10.
课堂教学是教学的主体,向课堂教学要质量,在课堂教学中注重学生个性发展和创造性的发挥,已受到广大数学教育者的普遍重视.而现有教材和复习资料中的习题大都是封闭性的问题,教师布置作业时,往往就在教材和资料上直接筛选,学生往往感到无新鲜感,致使有些学生消极应付.  相似文献   
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