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小组合作学习是课程改革提倡的一种学习方式,为了充分发挥合作学习的优势,合作学习内容的选择非常重要,必须有一定的难度,有合作学习的价值,并结合学生的实际情况选择恰当的时机和方式开展,才能较好地发挥其作用,达到培养学生的思维能力和交往合作能力的目的。 相似文献
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数学课堂教学要利用数学学科的特点,加强学生的口语训练,训练学生用语言展示思维过程,训练学生口语的条理性、逻辑性,从而把思维训练与口语交际训练有机地结合起来。 相似文献
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教材是教师教学和学生学习最为重要的物质载体,新课改提倡教师对现成的教材进行再加工,数学教材加工尽可能做到生活化、问题化、操作化,把教材用好用活。 相似文献
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