分式方程惟一解错解剖析     

刘继征  陈雪伟 《数理化解题研究》2011,(2):13-14

对于分式方程有惟一解问题,往往由于忽略有增根的情况而导致错误.求解时,应分情况讨论进行.现举例说明如下.  相似文献   

析解二次函数串联几何图形问题     

刘继征 《数理化解题研究》2011,(11):22-24

以二次函数为载体,串联几何图形的问题,形式多样,综合性强,是中考的难点和热点．求解时应步步为营,各个击破,特别要熟悉其所串联的那种几何图形的性质等,都是快速求解必须熟练掌握的．现举例加以说明,供参考．  相似文献   

浅谈现代教育技术在课堂教学中的应用     

刘继征  商岭峪 《辽宁科技学院学报》2007,9(2):71-72

现代教育技术就是现代科学技术与教育教学的结合.本文将从如何运用现代教育技术改变教学模式,来阐述如何实现教育教学模式的改革.  相似文献   

有关行程的图象信息题     

刘继征 《数理天地(初中版)》2014,(12):24-25

求解行程图象信息题时,首先分清两个坐标轴各表示哪个变量;其次,找出图象中的特殊点,并将图象中的图形信息转化为数字信息;第三,熟练运用待定系数法求函数解析式．现举例加以说明,供参考．  相似文献   

析解含字母系数的不等式组问题     

刘继征 《数理天地(初中版)》2014,(10):11-11

1．不等式组无解问题 例1 若不等式组{x＋a≥0,1-2x〉x-2无解，则实数a的取值范围是（ ）  相似文献   

例析概率问题求解     

刘继征 《数理化解题研究》2008,(1)

概率问题是新课程增加内容,贴近现实生活,学生们易于接受,同时,试题难度不大,但却恰能体现数学源于生活的本质,备受命题人的青睐,而尤以不确定事件的概率问题为最多.对于求不确定事件的概率问题,即是:如果 A 是不确定事件,则有0相似文献   

从多个角度思考     

刘继征 《中学生数理化》2006,(11):25-27

从多个角度思考．探索一题多解，以不同的思维方式揭示条件和结论之间的本质联系．从不同角度和方向思考实现同一目标的解决方案，这有利于巩固基础知识．拓宽思路，使思维多方向发展．本文以北师大版《数学》九年级下册第189页第14题为例，向同学们讲解如何从多个角度思考问颢。  相似文献   

“可能性”问题例析     

刘继征 《时代数学学习》2005,(12)

大家知道,日常生活中所出现的事件可分为两类,确定事件和不确定事件.确定事件又分为必然事件(确定会发生)和不可能事件(确定不会发生),而不确定事件发生的可能性有大有小.下面通过实例说明如何区分事件的种类,以及判断不确定事件的可能性的大小.例1下列事件中是必然事件的是().(A)早晨的太阳一定从东方升起(B)南京市的中秋节晚上一定能看到月亮(C)打开电视机,正在播放少儿节目(D)张琴今年14岁,她一定是初中生分析这是一道选择事件类型的试题.首先,早晨的太阳一定从东方升起,这是常识,是自然规律,是必然发生的事情,故A是正确的.但对于另外…  相似文献   

圆在坐标平面内的有关问题     

刘继征  熊志新 《中学生数理化》2004,(12):10-13

圆在坐标平面内的有关问题涉及到圆心的位置、圆的半径的大小、坐标平面内的直线与圆的位置关系等，情形多样，这类问题综合性强，难度较大，需要仔细审题，数形结合，灵活转化，把握住问题的实质．  相似文献   

例析列二元一次方程组解应用题     

刘继征 《时代数学学习》2005,(12)

列方程组解应用题的关键是:找出正确表达应用问题中的两个相等关系,然后,设出未知数,并将这两个相等关系表示成方程,再求解即可.随着社会生活的变化,贴近生活背景的应用题也越来越丰富.下面举几个生活中的应用题来分析,怎样通过列方程组求解,希望对同学们有所帮助.例1(2005年河南省课改区中考试题)某商场购进甲、乙两种服装后,都加价40%出售.“春节”期间搞优惠促销,决定将甲、乙两种服装按标价的八折和九折出售,某顾客购买甲、乙两种服装共付款182元,两种服装标价之和为210元,问两种服装的进价和标价各多少元?分析该问题中的两个相等关系为…  相似文献