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小学语文的写字教学在中高年级段同样重要,不同的是中高年级段更应侧重于让学生初步了解汉字背后所承载的文化意义,以及写字方法和规律的指导,本文在这个方面做了有益的探索。【研究意图】2011年版语文课程标准把汉字书写提到了前所未有的高度:"按照规范要求认真书写汉字是教学的基本要求,练字的过程也是学生性情、态度、审美趣味养成的过程。每个学段都要指导学生书写。"关于写字的评价,要求考察学生对于"会写"字的掌握情况,重视书写的正确、端正、整洁,在此 相似文献
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<正>1研究背景与意义1.1研究背景美国作为发达国家数字化校园的代表,克莱蒙特大学教授Kenneth Green在1990年发起并主持的一项大型科研项目"The Campus Computing Project(信息化校园计划)"中,最早提出了数字化校园概念。1997年,美国教育部在教育行动纲领中提出教师要最先教育信息化。1998年1月31日,美国前副总统戈尔发表了题为"数字地球"的演讲,在演讲中他提出了"数字地球"概念,并由此引出了"数字校园"等概念。 相似文献
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刘继玲 《北京教育(高教版)》2013,(9)
美国学者肖恩把教师日常面临的复杂的、不确定性的教学情境比喻为"沼泽地",教师身陷这种"沼泽地",理论不能作为通用方案解决实践中的具体问题,所以要发展教师的反思能力,通过教师在行动中的反思和行动后的反思来提高教师对教学情境的理解,进而提出解决问题的办法. 相似文献
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刘继玲 《北京教育学院学报》2010,(6):5-9
在文献查阅和调查问卷的基础上,将教师专业合作理论分析与部分学校的具体经验结合起来,探讨了学校内部教师专业合作的概念与意义、教师专业合作中的问题及分析、教师专业合作的管理对策等问题,以期将教师专业合作的研究从宏观层面往细微处探索一步。 相似文献
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