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1.
刘绪贻 《历史教学(高校版)》1992,(5)
初读美国史、尤其是19世纪80年代以来美国史著作的人,常常接触到“禁令”、“反禁令”和“反禁令法”这些名词,由于语焉不详,往往难以理解清楚。美国是个法律多如牛毛的国家,但是,20世纪30年代以前,除铁路业外,美国国会和州议会几乎没有处理劳资关系的成文法,法院关于劳资纠纷的判决以习惯法或过去惯 相似文献
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刘绪贻 《历史教学(高校版)》2002,(10):5-11
从某种角度说，美国1929—1933年经济危机是美国国民收入骤降、国民财产损失巨大而形成的一种严重货币荒，人民群众购买力剧减、消费远远落后于生产，美国经济处于难以继续运转的僵化状态。罗斯福“新政”的货币政策，就是为了将美国经济从这种僵化状态解救出来而制订的。它的基本内容是放弃金本位制，实行有控制的通货膨胀。由于罗斯福是个平衡预算的信徒，不相信凯恩斯的货币理论，他始终拒绝将通货膨胀提高到这种理论要求的水平，直到二战前，“新政”货币政策虽有可能完全克服1929—1933年经济济危机，实际上却只是基本上而没有完全克服那次危机。 相似文献
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刘绪贻 《语文世界(高中版)》2010,(9):27-29
陈先生之为人和他的教学方法，与他的为学有些相似。他平时不苟言笑，衣履整洁朴素，讲究严谨踏实，不够灵活，缺乏亲和力。他上课时正襟危坐，按照事前准备的提纲，字斟旬酌地讲，显得枯燥而无风趣。对他的这种教学法，同学们在课外有些闲言碎语。 相似文献
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刘绪贻 《华中科技大学学报(社会科学版)》1999,(4)
从孔子时代起,中国社会逐渐出现一个称为“士”或“儒生”的特殊人群,他们不事生产,只学习、教授、发展儒家学说。他们一再试图说服春秋时代的诸侯、战国时代的国王和汉代的皇帝,实行他们的学说：儒学。从汉高祖到汉武帝,日益认为儒学强调“忠君”思想,强调皇权,对巩固其封建专制统治大有用处,于是,儒生日益得势,攫取高官厚禄。汉武帝更罢黜百家,独尊儒术。这样皇家和儒生阶层就日益在中国社会具有深深的既得利益,成为封建制度的坚决维护者 相似文献
6.
罗斯福“新政”对延长垄断资本主义生命的作用 总被引：2，自引：0，他引：2
刘绪贻 《历史教学(高校版)》1981,(9)
美国政界和学术界对罗斯福"新政"从来毁誉不一,这里暂不作研究.解放后我国史学界一般认为"新政"是挽救美国垄断资本主义的改良措施,它不能解决资本主义社会的基本矛盾,消灭危机.这与解放前资产阶级学者对"新政"的研究相比,成绩是带根本性的.我们不同意有些同志片面强调资料,不讲立场、观点,一味贬低我国解放以来美国史研究的成绩.但三十余年来,特别是六十年代以来,我们对"新政"的评价是有些片面性的.比如,有的书说:"从罗斯 相似文献
7.
从某种角度说,美国1929-1933年经济危机是美国国民收入骤降、国民财产损失巨大而形成的一种严重货币荒,人民群众购买力剧减、消费远远落后于生产,美国经济处于难以继续运转的僵化状态.罗斯福"新政"的货币政策,就是为了将美国经济从这种僵化状态解救出来而制订的.它的基本内容是放弃金本位制,实行有控制的通货膨胀.由于罗斯福是个平衡预算的信徒,不相信凯恩斯的货币理论,他始终拒绝将通货膨胀提高到这种理论要求的水平,直到二战前,"新政"货币政策虽有可能完全克服1929-1933年经济危机,实际上却只是基本上而没有完全克服那次危机. 相似文献
8.
刘绪贻 《历史教学(高校版)》1986,(11)
1929——1933年的经济危机,是美国历史上一次空前严重的经济危机,美国学者一般称之为大萧条。本文意在分析胡佛及其政府对付大萧条的政策及失败原因,借以进一步阐明美国垄断资本主义的发展规律和罗斯福“新政”的历史地位。胡佛的生活经历与其大萧条政策胡佛1874年生于美国艾奥瓦州,父亲是个铁匠,在他六岁时去世,三年后母亲又死亡,使他成为一个贫穷孤儿。1884年,他前往俄勒冈州依舅父为生。1888年他一面读夜校,一面工作。1891年入斯坦福大学。1895年毕业,成为采矿工程师。他进入社会时,正是美国从自由资本主义即将过渡到垄断资 相似文献
9.
刘绪贻 《华中科技大学学报(社会科学版)》1992,(4)
邓小平同志说,“改革促进了生产力的发展,引起了经济生活、社会生活、工作方式和精神状态的一系列深刻变化。”不过,改革也是有阻力的,特别是政治体制改革,“涉及的人和事都很广泛,很深刻,触及许多人的利益,会遇到很多的障碍,需要更加审慎从事。”又说,为了发展生产力,必须实行对外开放政策,但“开放政策会给我们带来一些风险,一些资本主义的腐朽东西会被带进来。”由此可见,改革开放给社会学研究提供了良好的土壤,也需要社会学研究 相似文献
10.
忆先师吴文藻与师母谢冰心 总被引：1，自引：0，他引：1
吴文藻先生是1923年怀着“教育救国”的志愿，由清华留关预备学校送往美国留学的。1928年．他获得哥伦比亚大学社会学博士学位和“最近十年最优秀外国留学生奖”，1929年年初回国．受到清华和燕京两个大学聘请。因其未婚妻谢冰心在燕京任教，他就进入了燕京大学的社会学系。原来．燕京大学社会学系所用教材全是外国的，教师是外国人或回国留学生，一般都用英语讲授。 相似文献