关于语文探究性教学的认识与实践     

刘维中 《湖南教育》2002,(24):42-43

探究性教学的理论支撑学生终生发展观念。教师教的目的不是让学生学会某一知识,而是教会学生“学会学习”,是为了明天,为了学生的可持续发展,为了学生的终生受用。教师的“教”不仅展示结果,更重要的是通过展示产生这一结果的过程,促进学生认知、情感、态度的和谐发展,为学生终生学习与可持续发展打下基础。 平等的师生双主体观。教师与学生在教与学的过程中是两个互相平等的主体,教师的导是为学生服务的。在教学过程中,只有充满民主与自由的氛围,学生才会放开手脚问想问的问题,说想说的话,表达内心深处的观点,教师也才会在这种  相似文献   

基于AJAX及其框架技术开发WEB应用   总被引：2，自引：0，他引：2  

刘维中 《中国科技信息》2009,(1)

基于AJAX技术进行富客户端开发是当前比较流行的WEB应用技术,由此衍生出的各种AJAX框架从不同方面简化了AJAX应用的开发。本文将首先介绍AJAX的概念、内容、工作原理,然后介绍了AJAX开发框架的种类和特点,并以JQUERY框架为例,说明如何使用框架开发AJAX应用程序。  相似文献