辅导员应如何做思想政治工作     

刘维萍  郑钦 《鸡西大学学报》2003,3(4):33-33,84

通过对辅导员思想政治工作重要意义的阐述,结合作者本人经验,融入适合新世纪、新时期学生管理工作的创新思维,探索了“以人为本”思想政治工作方法和途径。  相似文献   

教师人格魅力:学生进入知识殿堂的路标     

刘维萍 《江西教育》2002,(6):30-30

词典上对魅力一词的解释是最能吸引人的力量。作为一名教师，天天站在高高的讲台上，面对一双双渴望知识的眼睛，面对着一朵朵含苞欲放的花朵，面对着祖国的未来，一种神圣的使命感和崇高的责任感油然而生。那么体现教师授课水平或者授课艺术的究竟是什么呢？笔者认为那就是教师的人格魅力。（一）正直的魅力。作为教师正直是非常重要的，对真、善、美，假、恶、丑要有清晰的评判准则，学生对许多事情都是懵懵懂懂的，而往往在这个时候学生最想知道事情的原由和结果，如果这个时候你的判断不对，后果是难以预料的。当然，我们不能要求教师的…  相似文献   

浅谈在实习教学中如何抓好学生创业能力的培养     

李德荣  刘维萍 《中国人民教师》2006,(4):24-24

本文通过五个方面，谈在实习教学中培养学生有创新精神、创业能力的实用型专门人才。  相似文献   

如何培养大学生的就业能力     

刘维萍  毛忠梅 《鸡西大学学报》2006,6(6):16-16,47

本文提出培养大学生就业能力,应培养大学生的基础性能力、专业性能力与差异性能力。  相似文献   

如何提高学生的口语表达能力     

刘维萍 《课程教材教学研究(小教研究)》2001,(10):45-46

  相似文献