关于学生创新精神培养的几点思考   总被引：1，自引：0，他引：1  

刘胜发 《天津市教科院学报》2003,(2):75-77

一、改善创新环境 ,营造创新氛围 ,为开展多层面的创新创设空间　　简言之 ,创新环境是指客观存在于时间和空间的物质、能量、信息及其相互作用所形成的情景。创新是主体的一种自觉活动 ,其创新所需要的一定条件 ,都是环境所提供的 ,创新受一定的自然环境、社会环境的影响和制约。创新环境是由多种因素构成的 ,相对于一所学校而言 ,可分为外部环境与内部环境。外部环境 ,可称之为大环境、宏观环境或社会条件 ;内部环境可称之为小环境或微观环境。创新都是在一定的时间(历史条件 )和空间 (社会发展状况 )下进行的 ,因此 ,创新既受大环境的影…  相似文献   

中小学素质教育实践办学特色的若干思考     

张谦  刘胜发 《教学研究(河北)》2003,26(1):45-47,51

本文以素质教育实践办学特色为立论基点,论述了中小学素质教育如何以“科学与人文教育相统一”为运作特色,为基础教育创新的多种实践模式运作做出贡献。  相似文献   

信息文化对学生的心理影响   总被引：1，自引：0，他引：1  

刘胜发 《天津市教科院学报》2004,(1):89-90

我们常说，计算机是思维的工具，是人脑的延伸，然而一台计算机的容量和功能毕竟是有限的，无法和蕴藏着巨大潜能的人脑相比，而因特网却可以通过全球计算机的互联，将古今中外全人类的智慧汇聚到覆盖全球的巨型复杂网络系统之中，这才真正称得上是人脑的延伸。  相似文献