基于web的信息资源库系统功能架构初探   总被引：1，自引：0，他引：1  

刘若星  韩猛 《内蒙古科技与经济》2009,(5):117-117

文章认为,知识经济时代的到来,信息技术的发展为优化信息资源提供了发展机遇,并对资源库功能的架构提出了初步的构思。  相似文献   

物联网及其关键技术     

刘若星 《内蒙古科技与经济》2012,(16):70+72

文章对物联网的概念,我国物联网发展现状及物联网体系架构和关键技术作一简要阐述。  相似文献   

激发内在动机建构支持体系 ——教师专业发展视角的中小学校本研修现状调查     

伍建清  刘若星  周慧 《教育科学论坛》2020,(19):77-80

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学校开展家庭教育指导服务的理念、原则与路径     

周慧  刘若星  伍建清 《教学与管理》2023,(7):11-14

学校开展家庭教育指导服务是新发展阶段学校建设高质量教育体系的重要任务。它秉承“协同育人”的核心理念,“育人”是根本目标,“协同”是达到“育人”目标的重要工作方式;坚持“关爱原则、科学原则、实践原则”,培育充满关爱的文化夯实情感基础,从培训教师队伍、厘清家校的角色任务、开展多元的家庭教育指导、做好评价激励等方面着手,构建系统的家庭教育指导服务长效机制,促进学校指导家庭教育的常态化开展。  相似文献   

中小学教师职业幸福感现状调查研究——以四川省XX市为例     

刘若星  伍建清  查雨竹  周慧  吴佳龄 《教育科学论坛》2023,(20):54-59

教师的职业幸福感是新时代教师队伍建设的重要内容,通过从内外需求两方面开展中小学教师职业幸福感现状调查,在全面了解教师真实职场生存状态的基础上,发现问题,分析成因,提出相关建议,以期提升教师职业幸福感,助力构建可持续发展的高质量基础教育体系。  相似文献   

新时代家风建设的问题与学校支持策略     

刘若星  周慧  伍建清  宾亚君  张健 《教育科学论坛》2022,(5)

家风建设是家庭教育的重要内容,是落实教育立德树人根本任务的重要途径。当前家庭的家风建设无法满足新时代教育立德树人的要求,家长进行家风建设,缺意识、缺方法、缺支持;学校支持家风建设,意愿不高、能力不够、保障不力、策略不明。学校应从文化引领支撑、搭建共育平台、丰富活动体验、联动社会力量、评价激励践行五大方面发挥重要的支持作用,提升家校协同育人的实效性。  相似文献